ib課程是國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程，具有很高的國(guó)際認(rèn)可度。那么ib課程包含哪些內(nèi)容和要求呢?ib課程設(shè)置六大學(xué)科組課程和三門核心課程。六大學(xué)科組分別是語言和文學(xué)、語言習(xí)得、個(gè)人與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。三門核心課程分別是知識(shí)理論課、撰寫4000字拓展論文和完成150小時(shí)的創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)。ib課程的考核方式包括學(xué)校內(nèi)部評(píng)估和全球統(tǒng)考，學(xué)生可獲得的最高分為45分，總分達(dá)到24分即可畢業(yè)，同時(shí)完成創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)也是必須的。本文將詳細(xì)介紹ib課程的課程設(shè)置、考核要求等，以幫助準(zhǔn)備學(xué)習(xí)ib課程的學(xué)生對(duì)其有更深入的了解。

ib課程包含六大學(xué)科組課程和三門核心課程

ib課程設(shè)置包含六大學(xué)科組課程和三門核心課程。六大學(xué)科組課程包括語言和文學(xué)、語言習(xí)得、個(gè)人與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)六大領(lǐng)域。這六大學(xué)科組的設(shè)置非常廣泛，涵蓋語言、人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。ib課程的三門核心課程分別是知識(shí)理論課、4000字拓展論文和創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)。這三門課程的設(shè)置注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力、獨(dú)立研究能力和社會(huì)實(shí)踐能力?？梢哉f，ib課程通過設(shè)置六大學(xué)科組課程和三門核心課程，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生提供了全方位的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

ib課程的六大學(xué)科組課程設(shè)置廣泛涵蓋語言、社科、科學(xué)等領(lǐng)域

ib課程的六大學(xué)科組課程設(shè)置非常廣泛，涵蓋語言、人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在語言和文學(xué)組，學(xué)生可以學(xué)習(xí)語言和文學(xué)、語言與文學(xué)以及文學(xué)與表演等課程。通過語言習(xí)得組的設(shè)置，學(xué)生可以學(xué)習(xí)一門全新的語言。在個(gè)人與社會(huì)組，設(shè)置了企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等社會(huì)科學(xué)課程。科學(xué)組包含生物、化學(xué)、物理等自然科學(xué)課程。數(shù)學(xué)和藝術(shù)組也都包含多門課程供學(xué)生選擇?？梢哉f，ib課程的六大學(xué)科組課程設(shè)置涵蓋面廣泛，知識(shí)領(lǐng)域豐富，學(xué)生可以在眾多課程中進(jìn)行選擇，得到全面和立體的知識(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

ib課程的三門核心課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維與實(shí)踐能力

除了傳授知識(shí)，ib課程更注重培養(yǎng)學(xué)生的核心能力。ib課程設(shè)置了三門核心課程，分別是知識(shí)理論課、撰寫4000字拓展論文和完成150小時(shí)的創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)。知識(shí)理論課訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的知識(shí)反思，拓展論文培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力，創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)則鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問題的能力?？梢哉f，這三門核心課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力、聯(lián)系理論與實(shí)踐的能力。ib課程不僅教會(huì)學(xué)生“知識(shí)”，更教會(huì)他們“會(huì)思考”和“會(huì)實(shí)踐”。這些都是當(dāng)代社會(huì)急需的核心能力。

ib課程考核方式包括校內(nèi)評(píng)估和全球統(tǒng)考兩部分

ib課程的考核方式包括學(xué)校內(nèi)部評(píng)估和全球統(tǒng)一考試兩部分。在學(xué)校內(nèi)部評(píng)估中，學(xué)生需要完成老師布置的各種作業(yè)、測(cè)試、展示等，這部分評(píng)估強(qiáng)調(diào)過程性學(xué)習(xí)。而全球統(tǒng)考則在每年5月由國(guó)際文憑組織統(tǒng)一組織，考試通過后學(xué)生的成績(jī)直接由該組織評(píng)定并發(fā)布。這兩部分評(píng)估能較全面地考察學(xué)生的知識(shí)掌握程度和能力。值得一提的是，ib考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是參照課程預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，而不是相對(duì)同期考生的水平，這也避免了應(yīng)試教育的負(fù)面影響，更加突出ib課程自身的特色。

ib課程總分45分，達(dá)到24分即可畢業(yè)

在ib文憑課程中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)六門課程和完成三項(xiàng)核心活動(dòng)，最終可以獲得的總分為45分。其中六門課程總分為42分，每門課程滿分7分;另外知識(shí)理論課和拓展論文的成績(jī)可以再獲得3分的獎(jiǎng)勵(lì)分。在總分中，學(xué)生必須達(dá)到24分才能畢業(yè)，同時(shí)還必須完成創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)的150小時(shí)活動(dòng)，足見ib課程的畢業(yè)要求還是比較嚴(yán)格的。當(dāng)然，24分只是最低畢業(yè)要求，想要進(jìn)入頂尖大學(xué)，ib成績(jī)還需要更高，一般需要36分以上，個(gè)別世界一流大學(xué)甚至要求超過42分。

ib課程要求必須完成創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)

除了課程學(xué)習(xí)和考試，ib文憑的取得還有一個(gè)必不可少的條件，那就是完成創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)的150小時(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過社區(qū)服務(wù)、志愿活動(dòng)等形式鍛煉實(shí)踐能力。在活動(dòng)過程中，學(xué)生需要記錄感想，并由導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。盡管記錄工作增加了額外負(fù)擔(dān)，但這是證明學(xué)生真正完成活動(dòng)的有效手段?？梢哉f，創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)是ib課程獨(dú)特的一大亮點(diǎn)，它跳出了純粹的考試和評(píng)分視角，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得更豐富的素養(yǎng)。

通過上述內(nèi)容可以看出，ib課程包含六大學(xué)科組課程和三門核心課程，學(xué)科組課程設(shè)置廣泛，核心課程則注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維與實(shí)踐能力。ib課程的考核方式包括校內(nèi)評(píng)估和全球統(tǒng)考兩部分。ib文憑課程的滿分為45分，總分達(dá)到24分即可畢業(yè)，同時(shí)必須完成創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)。ib課程的全面性和實(shí)踐性使其在全球范圍內(nèi)獲得高度認(rèn)可，是許多學(xué)生理想的選擇。

【微語】我們?cè)诩异o靜守候, 期盼你學(xué)成歸來, 那時(shí)的你將更加耀眼。