VCE心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)行為的科學(xué)，心理學(xué)也是VCE課程中比較受歡迎的一門(mén)課程，VCE心理學(xué)使學(xué)生能夠通過(guò)使用生物心理社會(huì)方法來(lái)探索人們?nèi)绾嗡伎?、感受和行為?/p>

心理學(xué)課程分為四個(gè)單元。單元1和單元2應(yīng)在第11年完成，單元3和單元4在第12年完成。

第一單元：行為和心理過(guò)程是如何形成的?

在這個(gè)單元中，學(xué)生們研究人腦的結(jié)構(gòu)和功能，以及它在人類(lèi)神經(jīng)系統(tǒng)整體功能中的作用。學(xué)生們探索大腦的可塑性以及腦損傷對(duì)一個(gè)人心理功能的影響。他們考慮了心理發(fā)展的復(fù)雜性，包括心理發(fā)展可能不會(huì)像預(yù)期那樣發(fā)生的情況。學(xué)生們研究古典和當(dāng)代研究對(duì)理解人腦及其功能的貢獻(xiàn)，以及用于預(yù)測(cè)和解釋思想、感情和行為發(fā)展的不同心理模型和理論的發(fā)展。

第二單元：外部因素如何影響行為和心理過(guò)程?

在本單元中，學(xué)生將研究對(duì)刺激的感知如何使人與周?chē)氖澜缁?dòng)，以及他們對(duì)刺激的感知如何被扭曲。本單元還需要學(xué)習(xí)評(píng)估社會(huì)認(rèn)知在一個(gè)人的態(tài)度、自我認(rèn)知和與他人的關(guān)系中所扮演的角色。學(xué)生探索各種因素和環(huán)境，可以影響個(gè)人和群體的行為。研究古典和當(dāng)代的研究已經(jīng)對(duì)人類(lèi)的感知以及為什么個(gè)人和群體以特定的方式行事做出了理解。

第三單元：體驗(yàn)如何影響行為和心理過(guò)程?

在本單元中，學(xué)生們檢查神經(jīng)系統(tǒng)的宏觀和微觀功能，以解釋人類(lèi)神經(jīng)系統(tǒng)如何使一個(gè)人與周?chē)氖澜缁?dòng)。探索壓力如何影響一個(gè)人的心理功能，并考慮壓力的原因和管理。調(diào)查記憶和學(xué)習(xí)機(jī)制如何導(dǎo)致知識(shí)的獲得、新能力的發(fā)展和行為的改變。考慮記憶的局限性和易錯(cuò)性，以及如何提高記憶。檢查古典和當(dāng)代研究對(duì)理解神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的貢獻(xiàn)，以及對(duì)理解影響學(xué)習(xí)和記憶的生物、心理和社會(huì)因素的貢獻(xiàn)。

第四單元：幸福是如何發(fā)展和維持的?

在這個(gè)單元中，學(xué)生們研究意識(shí)的本質(zhì)以及意識(shí)水平的變化如何影響心理過(guò)程和行為。考慮了睡眠的作用以及睡眠障礙可能對(duì)人的功能產(chǎn)生的影響。探索心理健康連續(xù)體的概念，并應(yīng)用生物心理社會(huì)方法作為科學(xué)模型，分析心理健康和精神障礙。用特定的恐懼癥來(lái)說(shuō)明精神障礙的發(fā)展和管理如何被認(rèn)為是生物、心理和社會(huì)因素之間的相互作用。學(xué)生們還需要研究古典和當(dāng)代研究對(duì)理解意識(shí)的貢獻(xiàn)，包括睡眠，以及個(gè)人心理功能和健康的發(fā)展。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐夢(mèng)想的光芒, 每一步都鋪滿了勇氣和希望。