社會學(xué)是系統(tǒng)地研究社會行為與人類群體的社會科學(xué)，在澳洲高中VCE課程中因為大家提供了VCE社會學(xué)課程，下面為大家詳細(xì)介紹一下這門課程。

澳洲高中VCE社會學(xué)課程側(cè)重于研究人類行為和社會互動，以了解社會是如何組織、發(fā)展和變化的。在VCE課程中，社會學(xué)主要研究關(guān)于家庭、越軌行為、種族、社區(qū)和社會運動的關(guān)鍵理論。

VCE社會學(xué)課程分為四個單元。同學(xué)們在第11年級學(xué)習(xí)單元1和單元2，在第12年級學(xué)習(xí)單元3和單元4。

第一單元：青年和家庭

本單元運用社會學(xué)方法探討青年的社會范疇和家庭的社會制度。

1、青年的社會范疇。本部分根據(jù)年輕人的不同經(jīng)歷，探討青年作為一個社會類別的構(gòu)建方式。分類有一系列潛在的負(fù)面影響，包括陳規(guī)定型觀念、偏見和歧視。學(xué)生們探索年輕的體驗如何以及為什么會因時間和空間而不同。研究了導(dǎo)致青年人不同經(jīng)歷的一系列因素，以及同質(zhì)分類的潛在負(fù)面影響，例如在青年人生活方式豐富多樣的背景下對青年人的陳規(guī)定型觀念。

2、家庭的社會制度。本部分主要學(xué)習(xí)調(diào)查家庭的社會制度。在像澳大利亞這樣的多元文化社會中，不同的社區(qū)有不同類型的家庭和家庭生活經(jīng)歷。人口結(jié)構(gòu)的變化、女權(quán)主義、個人主義、技術(shù)、勞動力市場的變化和政府政策等因素被認(rèn)為影響著傳統(tǒng)的家庭觀。社會學(xué)家使用一系列理論方法來解釋家庭生活的目的和經(jīng)歷，包括功能主義和女權(quán)主義方法。

第二單元：社會規(guī)范：打破常規(guī)

在本單元中，學(xué)生們探討了越軌和犯罪的概念。從社會學(xué)角度對這些概念的研究包括確定違反規(guī)則行為的類型和程度，審查犯罪和越軌行為的傳統(tǒng)觀點，以及分析人們?yōu)槭裁捶缸锘驈氖略杰壭袨?。它還涉及對司法系統(tǒng)的考慮，對犯罪和越軌行為的理解如何隨著時間的推移而變化，以及犯罪與社會其他方面，如性別和種族之間的關(guān)系。

第三單元：文化和種族

本單元主要探討澳大利亞社會中兩種不同背景下的文化和種族表達(dá)——澳大利亞土著文化和與移民群體相關(guān)的種族。

1、澳大利亞土著文化。本部分主要學(xué)習(xí)涉及對澳大利亞土著文化的歷史壓制和提高公眾意識的批判性探索。這需要對過去及其對后代的影響有所了解，并了解可能支持和/或限制對澳大利亞土著文化日益增長的認(rèn)識的當(dāng)代因素。土著和非土著的觀點和反應(yīng)是研究領(lǐng)域的組成部分。

2、移民群體相關(guān)的種族。種族是一個重要的社會學(xué)范疇，在社會生活中扮演著重要的角色。個人通常將自己或他人定義為至少一個種族群體的成員，這是基于共同的遺產(chǎn)，使他們具有獨特的社會身份。種族不是固定不變的;相反，族裔身份不斷演變，并通過各種政治、文化和社會力量形成。這一概念經(jīng)常與種族概念形成對比，后者通常指基于膚色和面部特征等可見身體特征的群體。大多數(shù)社會學(xué)家更喜歡關(guān)注種族的概念，而不是種族。

第四單元：社區(qū)、社會運動和社會變革

在本單元中，學(xué)生們探索社會學(xué)家對社區(qū)概念的思考方式，以及各種類型的社區(qū)是如何體驗的。他們研究社會運動和社會變革之間的關(guān)系。

1、社區(qū)、社會運動。本單元學(xué)生主要研究了社區(qū)不斷變化的定義和經(jīng)歷。這包括審查政治、社會、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)變革帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

2、社會變革。本單元學(xué)生主要調(diào)查社會運動的作用。一場社會運動涉及一個致力于實現(xiàn)社會變革的組織。學(xué)生對社會運動的目的、演變、力量和結(jié)果有所了解。

【微語】你踏上異國的土地, 追逐夢想的光芒, 每一步都鋪滿了勇氣和希望。