vce生物課程大綱總結(jié)
VCE課程是澳洲維多利亞州的高中課程,為了滿足學(xué)生們的興趣和特長(zhǎng),VCE課程為學(xué)生們提供了幾十門(mén)各種各樣的課程,今天為大家分享的是VCE課程中的一門(mén)基礎(chǔ)課程—VCE生物。...
VCE課程是澳洲維多利亞州的高中課程,為了滿足學(xué)生們的興趣和特長(zhǎng),VCE課程為學(xué)生們提供了幾十門(mén)各種各樣的課程,今天為大家分享的是VCE課程中的一門(mén)基礎(chǔ)課程—VCE生物。
VCE生物這門(mén)課的知識(shí)點(diǎn)非常多,涉及的詞匯也很多,建議學(xué)習(xí)這門(mén)課程的學(xué)生在課程開(kāi)始之前就進(jìn)行VCE生物詞匯的準(zhǔn)備,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),這樣后期學(xué)起來(lái)會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn),之前也為大家總結(jié)過(guò)VCE生物課程中的重點(diǎn)詞匯,大家可以作為參考。
下面為大家總結(jié)了vce生物課程大綱,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定的幫助。
第一單元:生物是如何生存的?
本單元主要研究細(xì)胞作為生命的結(jié)構(gòu)和功能單位,從單細(xì)胞到多細(xì)胞生物,以及從輸入和輸出方面維持細(xì)胞過(guò)程的要求。學(xué)生需要分析了在特定環(huán)境中增強(qiáng)生物體生存的適應(yīng)類型,以及穩(wěn)態(tài)機(jī)制在維持內(nèi)部環(huán)境中的作用,研究一群不同的生物是如何形成一個(gè)相互聯(lián)系的生物群落,并適應(yīng)和利用其棲息地的非生物資源的。
第二單元:如何保持生命的連續(xù)性?
本單元主要研究細(xì)胞繁殖和生物信息的代代相傳。所有的細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞周期從預(yù)先存在的細(xì)胞衍生而來(lái)的。本單元還需要學(xué)習(xí)脫氧核糖核酸復(fù)制的過(guò)程,原核生物和真核生物的細(xì)胞分裂,無(wú)性生殖和有性生殖策略的機(jī)制,干細(xì)胞在人類細(xì)胞分化、生長(zhǎng)、修復(fù)和替代中的作用。
第三單元:細(xì)胞如何維持生命?
本單元主要研究細(xì)胞的工作原理,探索質(zhì)膜在水中的不溶性及其對(duì)特定溶質(zhì)的不同滲透性在確定細(xì)胞、其內(nèi)部空間以及控制分子和離子進(jìn)出這些空間的運(yùn)動(dòng)中的重要性。本單元還將學(xué)習(xí)堿基配對(duì)特異性、酶和底物的結(jié)合、受體對(duì)信號(hào)分子的反應(yīng)以及抗原和抗體之間的反應(yīng),以強(qiáng)調(diào)基于特定分子互補(bǔ)性質(zhì)的分子相互作用的重要性。
還需要學(xué)習(xí)核酸和蛋白質(zhì)作為細(xì)胞過(guò)程中關(guān)鍵分子的合成、結(jié)構(gòu)和功能,通過(guò)檢查生化途徑的性質(zhì)、其成分和能量轉(zhuǎn)換來(lái)探索細(xì)胞的化學(xué)性質(zhì),學(xué)習(xí)細(xì)胞內(nèi)信息的傳導(dǎo)和細(xì)胞反應(yīng),研究人類免疫系統(tǒng)及其組成部分之間的相互作用,以提供對(duì)特定抗原的免疫力。
第四單元:地球上生命所經(jīng)歷的不斷變化和挑戰(zhàn)
本單元主要學(xué)習(xí)地球上生命所經(jīng)歷的不斷變化和挑戰(zhàn),研究物種之間的關(guān)聯(lián)性以及各種變化事件對(duì)種群基因庫(kù)的影響,利用來(lái)自古生物學(xué)、生物地理學(xué)、發(fā)育生物學(xué)和結(jié)構(gòu)形態(tài)學(xué)的證據(jù)來(lái)研究生命形式的變化,探索比較基因組學(xué)、分子同源性和生物信息學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展是如何通過(guò)測(cè)量物種間的關(guān)聯(lián)性而產(chǎn)生變化的證據(jù)的。
【微語(yǔ)】留學(xué)之路雖長(zhǎng),愿你滿載祝福與勇氣,學(xué)成歸來(lái),天地?zé)o限寬廣。
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