VCE課程是澳洲維多利亞州的高中課程，為了滿足學(xué)生們的興趣和特長，VCE課程為學(xué)生們提供了幾十門各種各樣的課程，今天為大家分享的是VCE課程中的一門基礎(chǔ)課程—VCE生物。

VCE生物這門課的知識點(diǎn)非常多，涉及的詞匯也很多，建議學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)生在課程開始之前就進(jìn)行VCE生物詞匯的準(zhǔn)備，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這樣后期學(xué)起來會簡單一點(diǎn)，之前也為大家總結(jié)過VCE生物課程中的重點(diǎn)詞匯，大家可以作為參考。

下面為大家總結(jié)了vce生物課程大綱，希望對大家的學(xué)習(xí)有一定的幫助。

第一單元：生物是如何生存的?

本單元主要研究細(xì)胞作為生命的結(jié)構(gòu)和功能單位，從單細(xì)胞到多細(xì)胞生物，以及從輸入和輸出方面維持細(xì)胞過程的要求。學(xué)生需要分析了在特定環(huán)境中增強(qiáng)生物體生存的適應(yīng)類型，以及穩(wěn)態(tài)機(jī)制在維持內(nèi)部環(huán)境中的作用，研究一群不同的生物是如何形成一個相互聯(lián)系的生物群落，并適應(yīng)和利用其棲息地的非生物資源的。

第二單元：如何保持生命的連續(xù)性?

本單元主要研究細(xì)胞繁殖和生物信息的代代相傳。所有的細(xì)胞都是通過細(xì)胞周期從預(yù)先存在的細(xì)胞衍生而來的。本單元還需要學(xué)習(xí)脫氧核糖核酸復(fù)制的過程，原核生物和真核生物的細(xì)胞分裂，無性生殖和有性生殖策略的機(jī)制，干細(xì)胞在人類細(xì)胞分化、生長、修復(fù)和替代中的作用。

第三單元：細(xì)胞如何維持生命?

本單元主要研究細(xì)胞的工作原理，探索質(zhì)膜在水中的不溶性及其對特定溶質(zhì)的不同滲透性在確定細(xì)胞、其內(nèi)部空間以及控制分子和離子進(jìn)出這些空間的運(yùn)動中的重要性。本單元還將學(xué)習(xí)堿基配對特異性、酶和底物的結(jié)合、受體對信號分子的反應(yīng)以及抗原和抗體之間的反應(yīng)，以強(qiáng)調(diào)基于特定分子互補(bǔ)性質(zhì)的分子相互作用的重要性。

還需要學(xué)習(xí)核酸和蛋白質(zhì)作為細(xì)胞過程中關(guān)鍵分子的合成、結(jié)構(gòu)和功能，通過檢查生化途徑的性質(zhì)、其成分和能量轉(zhuǎn)換來探索細(xì)胞的化學(xué)性質(zhì)，學(xué)習(xí)細(xì)胞內(nèi)信息的傳導(dǎo)和細(xì)胞反應(yīng)，研究人類免疫系統(tǒng)及其組成部分之間的相互作用，以提供對特定抗原的免疫力。

第四單元：地球上生命所經(jīng)歷的不斷變化和挑戰(zhàn)

本單元主要學(xué)習(xí)地球上生命所經(jīng)歷的不斷變化和挑戰(zhàn)，研究物種之間的關(guān)聯(lián)性以及各種變化事件對種群基因庫的影響，利用來自古生物學(xué)、生物地理學(xué)、發(fā)育生物學(xué)和結(jié)構(gòu)形態(tài)學(xué)的證據(jù)來研究生命形式的變化，探索比較基因組學(xué)、分子同源性和生物信息學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展是如何通過測量物種間的關(guān)聯(lián)性而產(chǎn)生變化的證據(jù)的。

【微語】留學(xué)之路雖長，愿你滿載祝福與勇氣，學(xué)成歸來，天地?zé)o限寬廣。