VCE工業(yè)和企業(yè)課程主要學習工作及其在工作環(huán)境、行業(yè)和社會中的地位。本課程探討了工作的職業(yè)、經(jīng)濟、社會和文化方面，并納入了對這些職能的理論和實踐調(diào)查。學生研究澳大利亞工作場所和行業(yè)的趨勢和模式，以及影響澳大利亞行業(yè)的重大問題，并分析行業(yè)對這些問題的反應。

VCE工業(yè)和企業(yè)課程分為四個單元。同學們在第11年級學習單元1和單元2，在第12年級學習單元3和單元4。

第一單元：工作場所參與

該單元為學生有效參與工作場所做準備。探索與工作相關(guān)的技能的重要性是這個單元不可或缺的。學生通過積極探索個人職業(yè)目標和途徑來發(fā)展與工作相關(guān)的技能。他們觀察行業(yè)和就業(yè)趨勢，分析當前和未來的工作選擇。學生發(fā)展與工作相關(guān)的技能，幫助處理通常影響工作場所參與者的問題。

學生通過調(diào)查一系列的工作環(huán)境來考察澳大利亞社會中工作發(fā)生的不同背景。他們調(diào)查工作環(huán)境中的工作任務(wù)和流程，以及選定行業(yè)的入門級工作要求。還需要研究與工作相關(guān)的問題，并考慮發(fā)展人際交往技能和有效溝通的策略來處理選定的問題。

第二單元：進取

在本單元中，學生探索在不同的工作場所環(huán)境中以及在行業(yè)面臨的重大問題的背景下，進取行為、領(lǐng)導力和創(chuàng)新的發(fā)展。學生發(fā)展他們對進取和領(lǐng)導行為如何在個人、社會、社區(qū)和工作環(huán)境中對成功至關(guān)重要的理解。所有工作環(huán)境都存在于更廣泛的行業(yè)背景中，持續(xù)的工作場所企業(yè)和創(chuàng)新是行業(yè)成功的關(guān)鍵。學生調(diào)查不同環(huán)境下成功企業(yè)家的特征和品質(zhì)，并調(diào)查領(lǐng)導行為和個人工作相關(guān)技能發(fā)展之間的關(guān)系。

第三單元：企業(yè)文化

在這個單元中，學生們專注于在社區(qū)和/或工作環(huán)境中以及在澳大利亞工業(yè)中發(fā)展企業(yè)文化。澳大利亞工業(yè)的未來取決于成功企業(yè)文化的持續(xù)發(fā)展。持續(xù)的行業(yè)問題是變革的力量，影響著澳大利亞行業(yè)的工作環(huán)境。

為了成功和保持活力，澳大利亞工業(yè)必須以進取的方式應對。了解企業(yè)文化不可或缺的一部分是探索與工作相關(guān)的技能在社區(qū)和/或工作環(huán)境中的重要性，并通過結(jié)構(gòu)化的工作場所學習來應用這些技能。

學生通過調(diào)查有進取心的利益相關(guān)者的行為、有進取心的安全方法以及領(lǐng)導和團隊在社區(qū)和/或工作環(huán)境中的作用來考察企業(yè)文化。本單元還需要探討四個重要問題的作用和影響，這四個問題是在澳大利亞運營的行業(yè)中發(fā)展企業(yè)文化的變革力量:質(zhì)量管理、工作場所靈活性、技術(shù)以及培訓和工作場所學習。

第四單元：行業(yè)變革和創(chuàng)新

由于來自政府、國際競爭力、不斷變化的社會價值觀和態(tài)度以及環(huán)境可持續(xù)性等各種來源的壓力和機遇，在澳大利亞運營的行業(yè)正面臨持續(xù)的變革需求。在本單元中，學生們調(diào)查了過去四年中各行業(yè)對變革需求的積極響應，以及這些響應如何改變澳大利亞的工作場所。創(chuàng)新是澳大利亞工業(yè)變革的關(guān)鍵因素。學生調(diào)查創(chuàng)新，并評估其對選定的澳大利亞產(chǎn)業(yè)的重要性。他們考慮政府在支持工業(yè)創(chuàng)新中的作用，并考察技術(shù)、培訓和創(chuàng)新在發(fā)展企業(yè)文化中的關(guān)系。

【微語】你踏上異國的土地, 追逐夢想的翅膀在風中舒展, 每一步都是成長的印記。