Ibmyp課程主要面向的是中學(xué)生，其中也劃分為不同的課程體系，ibmyp語(yǔ)言習(xí)得便是其中的一種，最近也有學(xué)生咨詢ibmyp語(yǔ)言習(xí)得相關(guān)內(nèi)容，所以今天小編就來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下ibmyp語(yǔ)言習(xí)得的課程內(nèi)容，同時(shí)有需要進(jìn)行ibmyp語(yǔ)言習(xí)得輔導(dǎo)的同學(xué)也歡迎隨時(shí)在線聯(lián)系我們哦。

一、ibmyp語(yǔ)言習(xí)得課程介紹

可以使用一種以上語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力對(duì)于促進(jìn)跨文化理解的國(guó)際教育理念至關(guān)重要，也是ibmyp語(yǔ)言習(xí)得課程的核心使命。學(xué)生將通過(guò)ibmyp語(yǔ)言習(xí)得課程可以熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言多樣性的尊重和理解。提高學(xué)生的溝通技巧，為進(jìn)一步的語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供幫助。

二、ibmyp語(yǔ)言習(xí)得課程內(nèi)容

學(xué)生將在課程中學(xué)習(xí)4個(gè)部分，聽(tīng)力，閱讀，口語(yǔ)和寫(xiě)作。

聽(tīng)力：

在多模態(tài)文本中展示對(duì)外在和內(nèi)含口語(yǔ)信息的理解。學(xué)生需要可以通過(guò)聽(tīng)力有效的篩選信息，聽(tīng)取有用的信息并做出回應(yīng)。例如可以聽(tīng)懂地址的形式，問(wèn)候語(yǔ)等。

閱讀：

學(xué)生課題通過(guò)文本信息理解表面意思和內(nèi)在的含義，學(xué)生可以對(duì)文本信息進(jìn)行篩選與過(guò)濾，判斷信息的價(jià)值。著這部分的學(xué)習(xí)學(xué)生需要對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行賞析，探討作品背后傳達(dá)的信息。

口語(yǔ)：

這部分需要學(xué)生可以熟練地表達(dá)自己的想法，可以進(jìn)行溝通與交流，可以相互的輸出信息并做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。以及在溝通時(shí)的準(zhǔn)確性，也就是發(fā)音，表達(dá)含義，基本的語(yǔ)法詞匯等。

寫(xiě)作：

學(xué)生需要正確和適當(dāng)?shù)厥褂媚繕?biāo)語(yǔ)言的書(shū)面語(yǔ)言。包括識(shí)別和使用適合聽(tīng)眾和目的的語(yǔ)言，例如，在家里使用的語(yǔ)言，在課堂上使用的語(yǔ)言，正式和非正式的交流，以及社會(huì)和學(xué)術(shù)語(yǔ)言。在目的語(yǔ)寫(xiě)作中，學(xué)生運(yùn)用對(duì)語(yǔ)言、形式、模式、媒介和文學(xué)概念的理解，以創(chuàng)造性和有意義的方式表達(dá)思想、價(jià)值觀和觀點(diǎn)。可以使用各種策略(拼寫(xiě)、語(yǔ)法、情節(jié)、人物、標(biāo)點(diǎn)、聲音、格式、觀眾)和技巧來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。

ibmyp語(yǔ)言習(xí)得課程的主要內(nèi)容還是讓學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)可以對(duì)一門(mén)語(yǔ)言熟練應(yīng)用，并且加以理解，所以在課程的學(xué)習(xí)中不僅需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，還會(huì)學(xué)習(xí)其相應(yīng)的文化。課程內(nèi)容還是比較豐富的。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中舒展, 每一步都是成長(zhǎng)的印記。