距離2022年的IB考試也越來越近了，不知道大家復(fù)習(xí)的怎么樣了呢?相信不少同學(xué)在備考的時候都會參考?xì)v年的真題，考而思?惟世教育作為一家專業(yè)的IB課程輔導(dǎo)機構(gòu)，積累了大量的真題及考試資料，今天主要為大家分享一下IB中文A語言與文學(xué)paper1真題以及相關(guān)的答題技巧，希望對大家有幫助~

一、IB中文A語言與文學(xué)paper1真題

二、IB中文A語言與文學(xué)paper1答題技巧

1、確定選文

利用閱讀時間做出簡單的判斷，初步確定你想選擇哪一篇文章。

2、閱讀引導(dǎo)題，劃出重點。

選定文本后，如何確定相關(guān)語境、寫作目的?下面是一些方法。

首先通過事件看本質(zhì)，聯(lián)系背景來達到目的

在報紙評論中，作者經(jīng)常直接在文章中解釋寫作原因，大家應(yīng)該重點看這部分內(nèi)容，善于找到作者寫作的原因。寫作的原因是引發(fā)了作者的寫作動機，這意味著作者的思考一個事件或現(xiàn)象，通常反映了我們的社會和文化背景,也就是說,看似偶然的事件,背后的必然性和作者的寫作目的必須與此相關(guān)的必然性。寫作的“原因”往往不是在文章的開頭就直接揭示出來的，而是由相關(guān)事件觸發(fā)來觸發(fā)讀者的思考。

其次情感態(tài)度歧視立場，字里行間觀眾

如果我們對文本的語言技巧和風(fēng)格足夠敏感，我們就能更好地理解作者的情感態(tài)度和立場。不過，這種敏感性往往是難點，但有意識地集中在幾個關(guān)鍵點上也會使文本更容易理解。

3、判斷體裁，邊讀邊做標(biāo)注

結(jié)合對所選文本文體特征的了解，標(biāo)出句子的開頭、過渡、銜接以及在選取文本時所使用的技巧，還標(biāo)出反映作者情感立場的詞語和句子。以馬未都一篇博客《蔥油餅》為例。

文章：“老伯成了網(wǎng)紅，每天早起排隊成了長龍，最夸張的是排隊5個小時才能買上老伯的蔥油餅。但老伯義薄云天，蔥油餅仍賣5元一個，并無借勢漲價?！?/p>

“義薄云天”描述了老人不漲價的行為。大詞小用，卻強烈表達了作者對大蔥油餅老者淳樸經(jīng)營的由衷贊賞。

文章：“勒令老伯停業(yè)。據(jù)網(wǎng)上說相關(guān)部門高度重視，整治約談，雷厲風(fēng)行如此這般?！?/p>

這里的“勒令”，雖然是一種中性的語言，但它反映了老人被無情地排除在外的話語，“雷厲風(fēng)行”是褒詞貶用，諷刺執(zhí)法部門是不人性化的。通過對文字情感色彩的分析，作者的情感態(tài)度和立場自然清晰。

4、思考視覺材料和文本之間的關(guān)系

如果文中給出視覺材料，注意不要忽略可能在文本末尾注釋的作者和媒體，并考慮視覺材料和文本之間的關(guān)系。

注意文章中的關(guān)鍵句子。除了表達意義與意義之間聯(lián)系的句子外，也有直接討論抒情的句子。這些句子通常是一些敘事文本(散文、通訊等)的點睛之筆。另一類句子，如非文學(xué)文本中的那些句子，往往隱藏著作者的感情、態(tài)度和立場。比如馬未都博客《蔥油餅》中：

而我，久久盯著老伯駝背的姿態(tài)，看著爐火泛起一縷溫暖的火苗，心中冷到了極點，如冬天提前到來。

這句話是整篇文章的結(jié)尾處，有三個意象，“老伯駝背的姿態(tài)”，“爐火泛起一縷溫暖的火苗”，還有一個盯著老伯駝背看著溫暖火苗的“我”，“心中冷到了極點”。將眼前的溫暖與內(nèi)心的寒冷進行對比，讓讀者感受到情感的緊張，從而理解其中蘊含著對老人的深切同情和對城管行為的憤慨。它也有在結(jié)束時突然停止的效果。這些句子對理解作者的立場起著至關(guān)重要的作用。

5、列提綱

結(jié)合精讀過程中的注釋綜合思考，簡要寫出相關(guān)背景、寫作目的、受眾，然后進行整體思考，列出要分析的技巧，按照主次關(guān)系進行思維布局。

理解文本語境和寫作目的是文本分析的核心。在細(xì)讀的過程中，如果能快速識別文化背景，把握寫作目的，善于理解作者的立場和字里行間的情感，那么在進行文本分析時就能達到事半功倍的效果。

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿是牽掛與祝福。