除了一些基礎(chǔ)科目，AP課程還為大家提供了幾門語(yǔ)言文化課程，包括：AP中國(guó)語(yǔ)言與文化、AP法語(yǔ)語(yǔ)言和文化、AP德語(yǔ)語(yǔ)言和文化、AP意大利語(yǔ)言和文化、AP日本語(yǔ)言和文化、AP西班牙語(yǔ)和文化等等。今天為大家介紹一下很多中國(guó)學(xué)生都會(huì)選的AP中國(guó)語(yǔ)言與文化課程！

一、AP中國(guó)語(yǔ)言與文化課程概述

AP中國(guó)語(yǔ)言和文化課程（AP Chinese Language and Culture）通過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用人際交往、解釋和表達(dá)技巧來(lái)強(qiáng)調(diào)交流，包括詞匯使用、語(yǔ)言控制、交流策略和文化意識(shí)。為了更好地促進(jìn)語(yǔ)言和文化的學(xué)習(xí)，這門課程幾乎全部用中文教授。

AP中國(guó)語(yǔ)言和文化課程讓學(xué)生探索當(dāng)代和歷史背景下的文化。該課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化產(chǎn)品(如工具、書籍、音樂(lè)、法律、習(xí)俗、制度)的認(rèn)識(shí)和欣賞；實(shí)踐(文化中的社會(huì)互動(dòng)模式)；和觀點(diǎn)(價(jià)值觀、態(tài)度和假設(shè))。

二、AP中國(guó)語(yǔ)言與文化課程的先決條件

學(xué)習(xí)AP中國(guó)語(yǔ)言與文化課程沒(méi)有先修課程；然而，學(xué)生們通常是在高中第四年學(xué)習(xí)。對(duì)于說(shuō)母語(yǔ)或傳統(tǒng)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有不同的學(xué)習(xí)途徑通向這門課程。

三、AP中國(guó)語(yǔ)言與文化課程內(nèi)容

課程內(nèi)容分為六個(gè)單元，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)有趣、有意義的環(huán)境。建議的順序如下：

單元1：不同社會(huì)中的家庭

單元2：語(yǔ)言和文化對(duì)身份的影響

單元3：美和藝術(shù)的影響

單元4：科學(xué)技術(shù)如何影響我們的生活

單元5：影響生活質(zhì)量的因素

單元6：環(huán)境、政治和社會(huì)挑戰(zhàn)

本課程的基礎(chǔ)是三種溝通模式：解釋性的、人際間的和陳述性的。學(xué)生通過(guò)參與書面、印刷、視覺、視聽和音頻文本展示自己的解釋能力；在人際交往模式中，通過(guò)與他人交談和寫信；和為觀眾寫作的表現(xiàn)模式。

四、AP中國(guó)語(yǔ)言與文化課程主題

以下六個(gè)主題有助于將語(yǔ)言、內(nèi)容和文化融入一系列課程和活動(dòng)中：

●Families and Communities家庭和社區(qū)

●Personal and Public Identities個(gè)人和公共身份

●Beauty and Aesthetics美與美學(xué)

●Science and Technology科學(xué)和技術(shù)

●Contemporary Life當(dāng)代生活

●Global Challenges全球挑戰(zhàn)

五、AP中國(guó)語(yǔ)言與文化課程技能

以下技能類別描述了學(xué)生在課程中應(yīng)該發(fā)展的技能：

理解文本：理解書面、音頻、視聽和視覺文本(文本和圖片)。

建立聯(lián)系：建立文化和跨學(xué)科聯(lián)系。

解釋文本：解釋書面或音頻文本的內(nèi)容。

創(chuàng)造意義：從詞語(yǔ)和表達(dá)中創(chuàng)造意義。

與他人交談：通過(guò)與他人交談進(jìn)行人際交流。

給別人寫信：通過(guò)給別人寫信進(jìn)行人際交流。

口頭陳述：通過(guò)口頭陳述進(jìn)行交流。

書面陳述：通過(guò)書面陳述進(jìn)行交流。

六、AP中國(guó)語(yǔ)言文化考試

AP中國(guó)語(yǔ)言文化考試：2小時(shí)

評(píng)估概述

AP中國(guó)語(yǔ)言和文化考試評(píng)估學(xué)生對(duì)課程框架中概述的技能和學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)超過(guò)2小時(shí)，包括70道選擇題和4道自由答題。

【微語(yǔ)】留學(xué)不是為了出國(guó)，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。