在IB中文A文學(xué)課程中，內(nèi)部評(píng)估（IA）成績(jī)占比語言A文學(xué)SL課程總成績(jī)的30%，占比HL課程總成績(jī)的20%。由于IA成績(jī)占比總成績(jī)的比例較高，因此IA對(duì)于獲得IB中文A文學(xué)課程的總成績(jī)有較大影響。獲得中文A文學(xué)課程好成績(jī)至關(guān)重要！

那么IBO對(duì)于語言A對(duì)于IA都有哪些具體要求？具體是如何規(guī)定的？

內(nèi)部評(píng)估（IA）是語言A：文學(xué)課程的組成部分，是HL和SL學(xué)生的必修課。

● 內(nèi)容

語言A：文學(xué)課程IA包括一個(gè)以個(gè)人口頭形式進(jìn)行的任務(wù)。HL和SL學(xué)生均被要求對(duì)一個(gè)提示（prompt）做出個(gè)人口頭回應(yīng)，需使用兩個(gè)不同作品的兩個(gè)節(jié)選，其中一個(gè)必須是所學(xué)語言的文本，另一個(gè)必須是翻譯作品，以集中分析學(xué)生對(duì)一個(gè)全球問題的觀點(diǎn)是如何在IA中呈現(xiàn)的。

● 一般要求和建議

口試必須用語言A所學(xué)的語言進(jìn)行評(píng)估。學(xué)生可以而且應(yīng)該在課程中進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生和教師之間的語言互動(dòng)也應(yīng)該得到發(fā)展。不鼓勵(lì)學(xué)生把自己的口語考試內(nèi)容背誦下來。死記硬背往往會(huì)使講話者和聽話者保持距離，從而使口語不能有效傳達(dá)信息或無法令人信服。

每個(gè)學(xué)生的個(gè)人口語必須有錄音備份，且文件必須是高質(zhì)量的。每個(gè)錄音將根據(jù)文憑課程評(píng)估程序中規(guī)定的程序保留。選擇用于審核的內(nèi)部評(píng)估樣本必須以音頻文件的形式提交。

● IA任務(wù)解釋

個(gè)人口試是基于學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中進(jìn)行的探索。學(xué)生將探索一系列的作品和各種全球問題。在個(gè)人口語的準(zhǔn)備階段，學(xué)生需要決定在任務(wù)中探究哪個(gè)全球問題和選擇哪些作品。

必須選擇兩篇作品：其中一篇必須是語言A所學(xué)語言的原文，另一篇必須是翻譯的作品。從每一部作品中選擇一個(gè)不超過40行的節(jié)選，以代表全球問題在其中的存在。在行數(shù)可能不適用的形式中，教師應(yīng)該根據(jù)在可用的時(shí)間內(nèi)可以充分深入討論的文本數(shù)量來指導(dǎo)學(xué)生選擇節(jié)選片段。

● 作品及節(jié)選

入選作品必須與全球問題有明確聯(lián)系。個(gè)人的口頭陳述應(yīng)該是關(guān)于作品如何代表和探索全球問題的有力論據(jù)。學(xué)生必須從每個(gè)作品中選擇兩個(gè)節(jié)選片段，清楚地展示這個(gè)全球問題被關(guān)注時(shí)的重要時(shí)刻。通常情況下，這些節(jié)選片段不應(yīng)超過40行或難以有效解析的數(shù)量。當(dāng)然，一個(gè)節(jié)選片段本身也可能是一個(gè)完整的文本（例如一整首詩）。

當(dāng)節(jié)選自某一文學(xué)作品（如短篇小說）的一部分時(shí)，或當(dāng)節(jié)選自某一文學(xué)作品（如詩歌）的一部分時(shí)，學(xué)生應(yīng)在各自的口頭表達(dá)中討論整體作品的相關(guān)內(nèi)容。

節(jié)選內(nèi)容可幫助學(xué)生集中注意力回答問題，不需要學(xué)習(xí)引文，就能夠探索更精確的問題，如風(fēng)格、具體手法和作者在闡述全球問題時(shí)使用的其他獨(dú)特技巧。節(jié)選內(nèi)容的選擇應(yīng)該顯示學(xué)生對(duì)選段與整個(gè)作品的相關(guān)性的理解，并能夠形成其對(duì)全球問題的觀點(diǎn)。

● 確定全球性問題

全局問題包含以下三個(gè)屬性：

具有廣泛的意義。

是跨國(guó)的。

其影響可以在當(dāng)?shù)氐娜粘－h(huán)境中感受到。

學(xué)生可以參考以下一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域，以決定一個(gè)全球性問題的口試話題重點(diǎn)。這些領(lǐng)域之間有可能出現(xiàn)大量重疊。以下僅供參考。具體領(lǐng)域包括：

文化、身份和社區(qū)；

信仰、價(jià)值觀和教育；

政治，權(quán)力和正義；

藝術(shù)、創(chuàng)造力和想象力；

科學(xué)、技術(shù)和環(huán)境；

● 學(xué)習(xí)者檔案和個(gè)人口試

學(xué)習(xí)者檔案不會(huì)進(jìn)行特別評(píng)估，但它是學(xué)生探索和反思其與全球問題有關(guān)作品的重要證據(jù)。

● 個(gè)人口試

學(xué)生可以靈活地使用在評(píng)估口試前所學(xué)習(xí)的作品。應(yīng)該記住，為個(gè)人口試選擇的文本不能用于任何其他IB評(píng)估部分。學(xué)生應(yīng)選擇自己的口語話題。教師應(yīng)該監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生選擇可行的全球問題、相關(guān)的作品/文本和有效選段，但不應(yīng)該向?qū)W生建議話題的選擇，也不應(yīng)該告訴學(xué)生該怎么做。雖然老師在幫助學(xué)生準(zhǔn)備口試方面起著至關(guān)重要的作用，但口試必須是學(xué)生激發(fā)和創(chuàng)造的內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)了相當(dāng)數(shù)量的作品之后（例如，在HL學(xué)習(xí)了13個(gè)作品中的7個(gè)，在SL學(xué)習(xí)了9個(gè)作品中的5個(gè)），學(xué)生可以在任何時(shí)間進(jìn)行口頭學(xué)習(xí)。所有用于口語練習(xí)的作品都是本課程教學(xué)的一部分。

口試的地點(diǎn)和時(shí)間由老師決定。如果老師愿意，可以在一天或幾天內(nèi)進(jìn)行所有學(xué)生的口試。必須充分通知學(xué)生將進(jìn)行口試的時(shí)間。

學(xué)校將提供一張表格，供學(xué)生創(chuàng)建口語考試大綱。學(xué)生應(yīng)該提前準(zhǔn)備提綱，這將為學(xué)生的口語練習(xí)提供一個(gè)跳板。學(xué)生不可以把大綱當(dāng)作事先準(zhǔn)備好的劇本來進(jìn)行閱讀。該表格將允許學(xué)生最多記錄10個(gè)要點(diǎn)，以幫助規(guī)劃口語考試結(jié)構(gòu)。單個(gè)要點(diǎn)不能太長(zhǎng)。學(xué)校將被要求保存所有大綱表格的副本，直到成績(jī)公布。為了確定學(xué)生成績(jī)的真實(shí)性，學(xué)?？赡軙?huì)被要求向IBO提交這些表格。

學(xué)生的選段副本必須在個(gè)人口頭評(píng)估前的至少一周就提供給老師予以批準(zhǔn)。然后，在評(píng)估過程中，老師們會(huì)有自己的摘錄副本，這有助于老師為學(xué)生設(shè)計(jì)合適的問題。節(jié)選必須是干凈、無標(biāo)記的副本，學(xué)生只可將摘要和大綱帶進(jìn)進(jìn)行個(gè)人口頭評(píng)估的房間。

個(gè)人口試發(fā)生在學(xué)生和老師之間。教師提出問題以進(jìn)一步探究學(xué)生已獲知的摘錄/文本知識(shí)和理解，以及學(xué)生對(duì)作者就所選全球問題所作選擇的分析。對(duì)于缺乏自信的學(xué)生，教師必須鼓勵(lì)學(xué)生并給予其機(jī)會(huì)，以對(duì)未經(jīng)證實(shí)或不充分的陳述進(jìn)行擴(kuò)展。

個(gè)人口試持續(xù)10分鐘，之后的5分鐘為老師提問時(shí)間，口試總共15分鐘。個(gè)人口試由IBO進(jìn)行內(nèi)部評(píng)估和外部審核。口試錄音和相關(guān)摘錄是審核的必要條件。所有口試材料和記錄必須清晰準(zhǔn)確地錄制和保存。還必須注意為錄音提供一個(gè)適當(dāng)安靜的環(huán)境。

語言A文學(xué)課程的IA評(píng)估要求多，對(duì)于學(xué)習(xí)者來說，文學(xué)要求能力高，評(píng)估挑戰(zhàn)較大。

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【微語】你踏上異國(guó)的土地, 追求夢(mèng)想的翅膀振翅欲飛, 愿你的留學(xué)生活如詩如畫, 收獲滿滿。