2024年AP英語文學(xué)與寫作考試已于5月8日星期三舉行完畢，大家都考的怎么樣呢？今天，留求藝留學(xué)就和大家一起來復(fù)盤一下剛剛結(jié)束的AP英語文學(xué)與寫作考試，來看看都考察了哪些內(nèi)容。

MCQ和FRQ比起往年難度適中，整體題型很固定。MCQ的閱讀第二篇是一篇故事性的散文，難度較高。FRQ第二篇散文分析理解難度較大，可能會給考生造成一些困擾。

考點

和過往考察的點基本一致。詩歌三篇都把環(huán)境和人生做了聯(lián)系，因此問了不少有關(guān)詩歌整體理解的題目。

閱讀材料

兩篇近代詩歌都是借景抒情，理解起來比較簡單。

十四行詩由于語言較為古老，很多難以理解的詞匯，會造成不少困擾，但是十四行詩屬于格式比較規(guī)范的詩歌（established form），所以可以從form的角度，拆解詩歌結(jié)構(gòu)從而去分析和理解整首詩的大意。

整體來說由于兩篇近代詩的存在，難度還是適中的。

兩篇散文故事性都非常強(qiáng)

第一個散文有關(guān)求愛的故事。整個故事聯(lián)系的很緊密，各個人物性格特點很鮮明，整體語言風(fēng)格甚至有些幽默。整體理解起來并不難，但是長度較長。

第二個散文講了小男孩在船只歸港后終于見到了他母親。整體散文有很多倒敘手法，以及對于小男孩的情緒描寫。但整個故事線很清晰，題目多圍繞人物感受展開，不算太難理解。

本次考試的整體感受：

Q1詩歌語言并不困難，觀點也較為鮮明；Q2語言較難，但中心思想很容易抓住；Q3問題可以適應(yīng)多本書的情節(jié)，整體難度偏低。

Q1考情分析

Q1考查的是1840年詩人寫的詩歌，大意是講了作者觀察一個浮動的小島沉沒的過程。詩歌中描寫了自然對于小島上生物的滋養(yǎng)，以及當(dāng)環(huán)境不再幫助小島后小島沉沒的結(jié)局。作者把小島的命運與人類做了聯(lián)系。

本題目可切入的角度很多。可以思考自然的變幻無常（Impermanence），結(jié)合自然的力量探討自然與人類的關(guān)系，自然的無常對于人類命運的影響，從而引起人類對于自身渺小力量的反思。

同時，本題可以聯(lián)系工業(yè)革命的歷史背景，1840年正處于第一次工業(yè)革命后期，分析工業(yè)革命對于環(huán)境的影響，從而引起當(dāng)時的人們對于環(huán)境保護(hù)，自然資源的利用的探討。

考慮到這首詩的年代是1840年，并且主題圍繞自然展開，這首詩明顯屬于浪漫主義詩歌流派，也可以從浪漫主義詩歌的特征入手進(jìn)行分析。

Q2考情分析

這次的散文和美國夢有關(guān)。作者的散文講了一個叫Carney的店老板經(jīng)營自己的商店的故事。

作者展現(xiàn)了Carney的勤勞，細(xì)心，有商業(yè)頭腦，但同時揭露了他在經(jīng)營中遇到的困難。整個文章展現(xiàn)了商店是Carney的夢想，抱負(fù)，但同時也逐漸變成拖累他的事業(yè)。

題目問的是Carney和他商店的relationship，切入點有很多，可以對比分析商店作為他的夢想以及一種負(fù)擔(dān)這種沖突的情緒, 可以結(jié)合美國夢這個broad concept分析individual在追尋美國夢時的motivation和最后的幻滅（disillusionment），文中運用了襯托，對比，細(xì)節(jié)描寫等多種手法，很好切入。

Q3考情分析

這次argument題目的大意是分析一個人物對于一個可以改變?nèi)松臋C(jī)遇的應(yīng)對方法。

筆者回憶起的作品是簡愛(Jane Eyre)，科學(xué)怪人(Frankenstein)，以及了不起的蓋茨比(The Great Gatsby)等。

可以結(jié)合書中主人公的機(jī)遇，去分析。整體難度和往年題目比適中，能和很多書目建立聯(lián)系。

【微語】你踏上異國的土地, 追求夢想的翅膀振翅欲飛, 愿你的留學(xué)生活如詩如畫, 收獲滿滿。