香港的國(guó)際學(xué)校與國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校比較分析(香港的國(guó)際學(xué)校和上海的國(guó)際學(xué)校)
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QSI是一所國(guó)際學(xué)校嗎?這是很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)都會(huì)關(guān)心的問(wèn)題。QSI (Quality Schools International) 是由美國(guó)教育家 Dr. E. M. Baker 創(chuàng)辦的一所以英語(yǔ)作為主教學(xué)語(yǔ)言,面向國(guó)際學(xué)生的學(xué)校,但其是否可以被稱為國(guó)際學(xué)校,還需要從多個(gè)角度進(jìn)行分析。
首先從招生對(duì)象來(lái)看,QSI招收的是外籍學(xué)生和本地學(xué)生,相較于只招收外籍學(xué)生的學(xué)校,這種情況更符合國(guó)際學(xué)校的定位。其次,QSI注重培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí),提倡多元文化并鼓勵(lì)跨文化交流,推崇國(guó)際化的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課程,這也符合了國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)宗旨。另外,QSI提供的高中課程包括AP課程及美國(guó)高中文憑課程等,這也因?yàn)槠鋵W(xué)段和課程設(shè)置有著明顯的美國(guó)元素。
但是,從教職員工的角度看,QSI的教師團(tuán)隊(duì)主要由外籍教師組成,這個(gè)特點(diǎn)也許可以使得QSI更多的傾向于國(guó)際學(xué)校這樣的歸屬,但還需要注意此類教職工構(gòu)成并不是國(guó)際學(xué)校的必要條件,因此這個(gè)特點(diǎn)不足以決定QSI是否可以被歸類為國(guó)際學(xué)校。
另外,從是否獲得國(guó)際認(rèn)證這一角度來(lái)看,QSI雖沒(méi)有獲得像IB這樣的國(guó)際教育認(rèn)證,但其作為一所以美國(guó)教育為主體的國(guó)際學(xué)校,其學(xué)生畢業(yè)后所獲得的美國(guó)高中中文憑,在國(guó)際范圍內(nèi)也被廣泛認(rèn)可。
最后,需要注意的是,所謂的國(guó)際學(xué)校并無(wú)法明確的標(biāo)準(zhǔn),更多的是一種通用的名稱,因此也不能對(duì)QSI是否為國(guó)際學(xué)校有著絕對(duì)的定論。
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