為什么很多留學生同學寫不好畢業(yè)論文?Dissertation到底該怎么才能寫好?每位留學生同學們都會面臨的一個最終的關(guān)卡，就是畢業(yè)論文。畢業(yè)論文作為畢業(yè)前的最后一道障礙無疑是至關(guān)重要的，也無疑是最具有難度的。甚至很多同學倒在了畢業(yè)論文上，不通過或者有問題需要重寫等等問題給順利畢業(yè)的道路蒙上了陰影。

那么畢業(yè)論文，到底是何方神圣，為什么會讓留學生這么頭痛，為什么會有這么多的學生在畢業(yè)論文上特別不順，讓我們細細道來，同時也一起分析下畢業(yè)論文到底應(yīng)該怎么寫。

一：整體學術(shù)環(huán)境對畢業(yè)論文要求較高

很多同學對于海外學術(shù)水平的要求不甚了解，甚至有的學生把國內(nèi)的學習方法直接套用到國外去用，殊不知可能會面臨著水土不服的情況。

作業(yè)隨便在網(wǎng)上查找一些資料，整理歸納后提交上去，而專業(yè)的查重系統(tǒng)會馬上檢測到較高的相似度，提醒學生：您的文章已經(jīng)嚴重不達標!甚至有可能不及格!

而且對于論文的規(guī)格、引用規(guī)則等內(nèi)容也是有嚴格的要求的，如果沒有按照規(guī)則去寫，也會影響最終分數(shù)的。

所以同學們必須打起百分之百的精神面對論文，嚴格把控論文中的各個步驟，才有可能順利提交，審核通過，拿到畢業(yè)證。

所以論文一定要獨立去完成，要有自己的觀點和分析工具，是具有較高要求的學術(shù)論文。

二：多個環(huán)節(jié)嚴格把控

1：選好一個合適的論文題目

這一步驟需要同學和導師細心溝通，要明確自己的研究方向，研究目標，研究領(lǐng)域，以及研究可行性。這一步非常重要，很多同學想寫很多內(nèi)容，這種過于寬泛的研究方向會讓后面研究的開展舉步維艱，有的同學絞盡腦汁也想不出研究方向，也會讓后續(xù)研究難以展開。論文的研究方向最好既能滿足學生的興趣，又能在專業(yè)領(lǐng)域有一定的研究意義，同時最好前人已經(jīng)做了一定的研究，那么再在前人的基礎(chǔ)上展開會比較容易。

如果找到一個前人從沒有研究過的方向，無疑對學生的創(chuàng)新能力，學術(shù)能力要求較高，很多第一次接觸畢業(yè)論文的學生可能達不到這么高的要求，或者完成起來會非常地困難。

而如果選擇一個已經(jīng)有非常多的學者研究過的領(lǐng)域的話，可能出現(xiàn)的問題就是學生的研究結(jié)論前人已經(jīng)得到過相似的結(jié)論，那么你的研究就會由于相似的問題而不能發(fā)表。

所以，一個合適的選題非常重要，通常學生會選幾個題目，然后在這幾個方向中選擇最合適的，這既需要和導師做一定的溝通，也需要同學在前期對這些話題有比較深入的了解，查找一些相關(guān)資料了解這些方向研究的大概難易程度。

2：開展文獻研究

選完題目后，接下來的就是文獻研究了，這一步需要同學們閱讀大量的文獻。對文獻做細致的分析，對文獻內(nèi)容做深度的提煉加工，需要同學學會文章內(nèi)引用和文章后引用。而這一步很多同學都會頭疼無比，也是很多同學論文止步不前的原因，因為很多同學不會看文獻，也不了解如何提取有用信息。

首先可以通過論文題目中的關(guān)鍵詞查找相關(guān)文獻，可以通過搜索引擎，比如谷歌學術(shù)的關(guān)鍵詞查找，會出現(xiàn)不同作者不同時期的一系列文章，可以通過搜索引擎篩選合適的文章，然后下載后再閱讀。

同時可以通過學校圖書館的數(shù)據(jù)庫來搜集文獻，一般同學們都有自己的用戶名和密碼，直接登錄后關(guān)鍵詞查找即可。

找到文獻是第一步，而閱讀則是第二步。

第二步需要同學們對不同的文獻做分析，從以下幾個角度分析。

(1)文獻的時效性

文獻是否是最新的研究，一般學術(shù)寫作中引用的文獻需要是最新的研究，所以時效性比較重要，一些特別經(jīng)典的文獻可以是年代稍久遠的，但是文章中引用的大多數(shù)還是非常具有時效性的文。

(2)文獻的權(quán)威性

查看文獻的作者，作者任教的大學。一般著名期刊發(fā)表的論文都是比較具有權(quán)威性的，而普通網(wǎng)頁上的文章的權(quán)威性則會大打折扣。

(3)文獻的可靠性

文獻內(nèi)的數(shù)據(jù)是否真實可靠，文獻的研究方法是否具有可靠性。

接下來就是文獻觀點的提煉。通過閱讀，同學們需要提煉出文獻中對你自己文章有用的觀點，并做好筆記分析，為之后的寫作打好基礎(chǔ)。

3：方法論的指導

無論是使用定性分析方法還是定量分析方法，都需要學生對方法論的哲學思想有一定的了解。這一部分的知識非常系統(tǒng)和專業(yè)，需要學生接受專業(yè)的指導。一篇文章中的研究方法的思想決定了作者使用何種分析工具。

所以方法論這一部分，需要同學對自己的研究的哲學思想，研究的策略，方法的選擇，定性還是定量分析，數(shù)據(jù)的來源等都有非常清晰的認識。

Interpretivism(解釋主義)和positivism(實證主義)就是兩種不同的哲學思想。

解釋主義主張人類對世界的體驗并非是對外界物質(zhì)世界的被動感知與接受，而是主動的認識與解釋。

而實證主義將哲學的任務(wù)歸結(jié)為現(xiàn)象研究，以現(xiàn)象論觀點為出發(fā)點，拒絕通過理性把握感覺材料，認為通過對現(xiàn)象的歸納就可以得到科學定律。

區(qū)分這些不同的哲學思想，可以幫助我們追本溯源，了解不同的人有不同認識世界，發(fā)現(xiàn)世界的方法。從而找到適合自己論文的合適的一套方法論。

4：發(fā)現(xiàn)和分析結(jié)果

通過合適的研究方法進行研究后，對結(jié)果的深度分析則需要同學具備對問題的深刻理解。這一部分寫得出彩能為論文加不少分。這一部分也是學生論文分析的核心。如何在這一部分糾正細節(jié)，避免錯誤，抓住重點，分析精髓是論文寫作的關(guān)鍵。

在論文寫作中可以使用多種工具，圖表類的熟練運用是必須要掌握的基本技能。通過圖表可以非常直觀地體現(xiàn)數(shù)據(jù)的特征，一般自己獨立完成的圖表不需要標明出處，而如果是來源于其他作者的話需要標明圖表的出處。

除了圖表，不同的專業(yè)的同學也會使用不同的分析軟件工具來輔助完成論文的寫作。比如可以使用Eviews，Stata，SAS等軟件工具來輸出分析結(jié)果，從而對分析結(jié)果做深入的研究。

在寫作的時候，需要注意的是，不僅需要對數(shù)據(jù)本身做研究分析，更需要的對背后的深意，意義，數(shù)據(jù)出現(xiàn)的原因做深入的分析。

同時最后還有一部分內(nèi)容為discussion，就是討論你的研究成果和前人的研究成果的對比，也是分析學術(shù)作品的意義的很關(guān)鍵的一步。

所以，這一部分的含金量會非常高，因為這一部分有學生自己對數(shù)據(jù)的處理分析的全過程，也是論文研究發(fā)現(xiàn)的綜合體現(xiàn)。一篇好的論文必然會在這一部分能夠讓讀者有眼前一亮的效果。

5：文獻如何引用

除了前文提到的，不僅需要閱讀文獻，整理文獻，而且在文章完成之后有一部分是羅列全文相關(guān)的文獻，這一部分需要同學們運用專業(yè)的文獻引用方法來標注文獻的出處。同時需要注意的是，必須要和前面正文一一匹配。并且按照首字母的順序一一排列。

從文獻的列表中，老師能夠非常容易地判斷，學生到底是否找到了和文章主體契合的文獻，也非常容易判斷，學生的文獻來源是否權(quán)威可靠。同時文獻標注如果順序錯誤，胡亂標注的話，也是會導致扣分的。

所以，合適的文獻，合理的文獻數(shù)量，正確的文獻標注引用，會給全文有一個比較好的結(jié)尾。

三：提交前的各個步驟審核

在畢業(yè)論文的大框架，大內(nèi)容基本完成后，對全文的反復審核是每個學生必須重復完成的工作。如果一遍都沒有仔細檢查過的話，這樣的文章肯定會相對而言和仔細審查的文章相比遜色很多?？梢詸z查的內(nèi)容有很多，我們可以一一羅列：

1. 語法

語言語法是全文的基礎(chǔ)，大量語言語法錯誤直接導致閱卷的老師沒有閱讀的沖動，影響閱讀體驗。

如果語法錯誤百出，那樣，寫得再好都是沒用的，所以要逐句去找語法問題，當然你也能夠找專業(yè)人士幫你修正，有的校園會有寫作指導老師，能夠好好向他們指導的。

同時不要因為被人挑出很多語法錯誤而懊喪，堅持不斷修正不斷寫下去，你會發(fā)現(xiàn)越到寫作后期，你的語法錯誤會越來越少，證明你的英文寫作現(xiàn)在已經(jīng)得到了很大的前進，導師在閱覽你的論文時也就不會因語法錯誤看不下去。

2. 引用

全文文獻檢查。檢查文獻是否引用權(quán)威，是否可靠有效，是否文章內(nèi)引用和文章后引用一一對應(yīng)，是否數(shù)量足夠，是否標注準確。所引證的公式和材料是否精確。

要記住檢查一切引證和參閱文獻有沒填入最終的References，也就是參閱數(shù)據(jù)。這個部分既要看你的寫作是否規(guī)范，也能看出你是否尊重原作者，是很重要的部分。

有的同學還有一種References的問題：

即：列表中的文章與自己論文呈現(xiàn)的不一致，有的多了，有的少了;

比如，在修正的時候，刪掉了一些被引證的階段，但是在數(shù)據(jù)列表中卻沒有刪掉，增補上的內(nèi)容忘記加入到參閱數(shù)據(jù)中，這個其實都是可以看到你寫作的細心程度的內(nèi)容。

要知道畢業(yè)論文對于格式要求是最高的，這部分的分數(shù)占比也不低!所以一定要嚴格按照學校要求來，在這上面丟分實在是太可惜了!

3.圖表

全文圖表檢查。圖表序號，名字，標注來源等是否有遺漏。

4.結(jié)構(gòu)

全文結(jié)構(gòu)框架檢查。檢查全文的結(jié)構(gòu)框架和目錄是否一致，是否出現(xiàn)字體等不一致情況。

5.排版

這是最基本的也是同學們最容易疏忽的地方，論文的格局是否遵從校園相關(guān)的規(guī)則要求。在行距、段距、雙行距，左邊留白、單頁打印、參閱文獻系統(tǒng)、腳注、頁碼等內(nèi)容的規(guī)則要更加嚴厲的去恪守，不要自己隨心意來寫，這樣是很讓導師反感的。

6. 數(shù)據(jù)

檢查。每個數(shù)據(jù)仔細校對來源出處，了然于心，這樣老師詢問數(shù)據(jù)出處，數(shù)據(jù)可靠性的時候才能馬上回答出，不會被質(zhì)疑倒。

7. 觀點

全文觀點深度檢查。看看每個論點論據(jù)是否有深挖的可能性，是否可以深度理解，批判性思維地描述。

8. 查重

相似度全文審核，降低相似度。這個步驟是很重要的，一旦重復率過高不但影響分數(shù)，甚至可能會讓你面臨學術(shù)不端的指控，到時候就會很麻煩了。

完成了以上這些審核內(nèi)容后，才能最終完成一篇畢業(yè)論文的終稿，所以，最后的校對工作同學們一定要細心，千萬要注意不要把分丟在細節(jié)上。