很多的學(xué)員羨慕國(guó)外的教學(xué)模式，輕松愉悅，并且言論自由，其實(shí)人家的發(fā)言都是有理論基礎(chǔ)的，國(guó)外判斷學(xué)員的成績(jī)也不是只依靠成績(jī)，而是對(duì)學(xué)員的綜合考率，其中包括成績(jī)、作業(yè)完成率、完成質(zhì)量、思維模式、課外活動(dòng)等，下面小編說(shuō)一下留學(xué)作業(yè)，主要是以美國(guó)為例，為學(xué)員通過(guò)對(duì)美國(guó)作業(yè)的介紹，了解西方教育的模式。

留學(xué)作業(yè)之美國(guó)詳解

1. 一定要按教授講得要求完成：

教授留作業(yè)前，一定會(huì)講清楚作業(yè)要求，這些要求包括內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、需要融入哪些課堂所學(xué)、哪些部分是評(píng)分重點(diǎn)等等。這些要求看似瑣碎，但是每一處都在提醒學(xué)生，要按照要求完成作業(yè)。

和國(guó)內(nèi)作業(yè)不同的是，外國(guó)課堂的作業(yè)絕對(duì)不是寫(xiě)得"越多越好"。一些中國(guó)學(xué)生會(huì)選擇湊字?jǐn)?shù)、攢大段文字來(lái)表現(xiàn)自己用心在做功課。但是這并不能吸引教授的注意。有些教授甚至特地標(biāo)明："請(qǐng)尊重字?jǐn)?shù)限制。

2.一定要按時(shí)完成：

托福聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)的片段就是學(xué)生去找教授，以各種理由(電腦壞了、沒(méi)理解作業(yè)含義、生病等)請(qǐng)求教授同意自己遲交作業(yè)。其實(shí)作業(yè)的按時(shí)完成非常重要，因?yàn)檫t交作業(yè)對(duì)于其他學(xué)生而言并不公平。所以沒(méi)有特殊情況，盡量尊重截止時(shí)間Deadline，不要遲交作業(yè)。

如果不能按時(shí)上交作業(yè)，也要發(fā)郵件給教授或者助教，解釋自己遲交的原因，請(qǐng)求允許和諒解。也許教授會(huì)不同意遲交，但是起碼他已經(jīng)清楚你的狀況。

3.寫(xiě)作業(yè)前一定要與教授或助教溝通：

有時(shí)國(guó)際學(xué)生面臨的問(wèn)題是不確定自己對(duì)作業(yè)的理解和想法是否正確可行。如果在自己都有疑問(wèn)的前提下貿(mào)然動(dòng)筆，那結(jié)果只能是拿低分或者被要求返工。

其實(shí)在寫(xiě)作業(yè)之前，完全可以和教授或者助教進(jìn)行溝通，檢驗(yàn)一下自己的理解是不是正確，思路是不是符合教授的期待。教授一般都會(huì)非常樂(lè)于幫忙，給出自己的意見(jiàn)。溝通的過(guò)程并不會(huì)浪費(fèi)多少時(shí)間，卻會(huì)讓你的作業(yè)進(jìn)展迅速。

4.一定要確認(rèn)交作業(yè)形式：

有些教授對(duì)于交作業(yè)的形式有不同的要求。最常見(jiàn)的就要數(shù)郵件附件傳送了。如果用附件發(fā)送作業(yè)，可以設(shè)定已讀回執(zhí)。這樣教授如果收到并打開(kāi)了你的作業(yè)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)發(fā)送回執(zhí)，知會(huì)發(fā)信人。這樣能夠確保教授收到作業(yè)，如果出現(xiàn)郵件系統(tǒng)差錯(cuò)，你會(huì)很快發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，補(bǔ)交作業(yè)。

還有一些教授會(huì)要求學(xué)生把作業(yè)上傳到指定地點(diǎn)，然后發(fā)送鏈接給教授。這樣就相當(dāng)于有一個(gè)中轉(zhuǎn)站，方便教授查看所有作業(yè)和任務(wù)。

關(guān)于留學(xué)作業(yè)的內(nèi)容，小編已經(jīng)介紹完畢了，Report、Essay、Group Assignment/project都是常見(jiàn)的作業(yè)形式，學(xué)員要重視起來(lái)，積極的配合教授，寫(xiě)作業(yè)尤其是Essay寫(xiě)作要嚴(yán)格按照要求，想要寫(xiě)好，要掌握一定的技巧，了解更多關(guān)于留學(xué)作業(yè)的內(nèi)容，歡迎咨詢留求藝的老師。