大家都知道加拿大留學生作業(yè)任務都是非常繁重的，有時候一個月就要寫十幾篇essay，這是國內大學生不敢想的。下面我們來看看留學加拿大的同學們作業(yè)類型都包括哪些，需要留學生作業(yè)輔導的同學可以聯(lián)系我們哦~

1、作業(yè)形式一：閱讀

對于中國留學生來說，閱讀教材困難有兩點：一點是閱讀速度較慢，一點是閱讀完后記不住。小編想想就心疼我廣大的中國在外的留學生們，但是既然已經(jīng)出國留學了，才發(fā)現(xiàn)自己英語閱讀水平有限，那么我們此時最好的辦法就是讓我們生活中充滿了英語，潛移默化的使英語閱讀能力得到提高。

建議同學們把自己的手機語音模式、郵箱、軟件全部改成英文;指定的教材課程課程往往都要求學生課前預習，課后復習，這樣我們上課前就有一定的了解，對自己不理解的部分上課時聽教授解釋。課后復習起著鞏固的作業(yè)，充分吸收課堂的內容;多多閱讀也是很不錯的方法哦，日常的時候我們可以看英文小說，當然看課本也是可以的。

2、作業(yè)形式二：論文

在加拿大論文的格式有很近苛刻的要求，而且每個學校都有自己的ApA格式(ApA format)，具體要求可以在各校圖書館網(wǎng)站上下載。ApA格式的核心是參考文獻(reference)，也就說論文作者一定要按照ApA格式把自己從各方獲得的資料，比如書本、網(wǎng)絡、視頻、雜志、數(shù)據(jù)庫、報紙等方面的信息列出索引，以避免被判抄襲。

論文寫作是相對學術化的文章，在寫法上有一定程式。而論文又分為paper和thesis兩種。雖然都譯作論文，但是thesis比paper要求更嚴格，研究和觀點都要求更深入獨到。

3、作業(yè)形式三：習題

關于練習題在是一種常見的形式，習題和成績往往是緊密相連的，很多教授發(fā)下習題后，告訴大家過幾天考試內容就是來自于這些習題，從而來引起學生們的注意，有些習題會要求上交，由老師給出分數(shù)，最終占成績的一定比例。

習題還有另一個作業(yè)哦，那就是起到鞏固的作用，上課講的知識不一定同學們能記得住，所有這個時候練習題就來了，練習題可以幫助同學們回憶課堂內容，加深記憶啦，同學們聽小編說了關于這么多，有木有一種沖動去做做習題呢。

4、作業(yè)形式四：作文

這里我們所說的作業(yè)包括了任務、研究方法的補充以及各種計劃。教授們經(jīng)常會在開課不久的時候要求同學們寫一篇計劃，大概就是自己在這門課上的要關注的方向，及為什么要選擇這個方向等。

關于用英語寫作文，對大部分中國留學生來說還是有一定的難度的，拼寫、語法、表述不清等問題。英語寫作能力不是一向能速成的能力，而是要靠我們同學們平時的積累和練習才能達到的。所以說平時同學們可以多看點新聞報道，多多閱讀來積累自己的英語寫作水平。

5、作業(yè)形式五：作品

同學們學習不同的專業(yè)，會被要求交一些不同的作品。比如：藝術系的同學需要交畫作等。工科的就可能需要的是設計圖，總而言之，不用專業(yè)的我們要求交的作品不同，但是相同是都是作業(yè)......不過同學們不論是什么形式的作業(yè)，同學們都應該謹慎對待，也是我們對于學習的態(tài)度。