約克大學(xué)全球和國(guó)際公民教育專(zhuān)業(yè)將通過(guò)鼓勵(lì)年輕人成為知情、社會(huì)聯(lián)系、道德和參與的全球公民，讓學(xué)生了解教育在打造更寬容和包容社會(huì)中的核心作用。

約克大學(xué)全球和國(guó)際公民教育專(zhuān)業(yè)研究了在全球世界成為公民意味著什么，以及教育工作者可以和應(yīng)該做些什么來(lái)滿足民族國(guó)家和新的全球社會(huì)中個(gè)人和團(tuán)體的需要。學(xué)生將了解全球以及歐洲和英國(guó)的教育權(quán)利、義務(wù)和社區(qū)問(wèn)題。

一、約克大學(xué)全球和國(guó)際公民教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

1、核心課程：公民教育、教與學(xué)公民權(quán)與全球教育、教育研究方法、規(guī)劃和交流研究。

2、選修課程：當(dāng)代教學(xué)問(wèn)題、性別、性和教育、21世紀(jì)高等教育、教育跨文化交際、科學(xué)教育國(guó)際視野、教育動(dòng)機(jī)、定性和定量數(shù)據(jù)分析、社會(huì)正義與教育、學(xué)校教學(xué)、教世界英語(yǔ)、學(xué)習(xí)與發(fā)展理論。

碩士論文主要的步驟

1、論文選題

碩士論文選題是否得當(dāng)，對(duì)于論文的成功，影響很大，甚至可以說(shuō)，一個(gè)好的選題等于成功了一半。雖然選任何本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來(lái)，但是一定考慮是否可以做到有新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等。注意不要題目選的過(guò)大，無(wú)法在這個(gè)相對(duì)狹小的范圍內(nèi)展開(kāi)。

2、收集并細(xì)讀研究資料與理論依據(jù)

這一步的工作是較為艱苦的，查找資料花費(fèi)的時(shí)間和精力可能很大。這一步是非常必要的，如果沒(méi)有這一步，你的論文內(nèi)容很可能完全或在很大程度上重復(fù)了別人已經(jīng)做過(guò)的工作，等于白做;查找的過(guò)程，也是啟發(fā)思路、產(chǎn)生觀點(diǎn)火花的過(guò)程，不走這一步，等于掐掉了自己新觀點(diǎn)、新視角、新材料的來(lái)源。這也是為下一步做觀點(diǎn)、角度、材料上的準(zhǔn)備。

3、提出理論假設(shè)

選題是指準(zhǔn)備寫(xiě)的論文的大體方向和范圍，真要?jiǎng)邮謱?xiě)作，就會(huì)遇到兩類(lèi)具體的問(wèn)題。第一類(lèi)屬于觀點(diǎn)方面的：我的具體觀點(diǎn)是什么?你可以設(shè)想出一個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn)，但它們僅僅是一種假設(shè)，通過(guò)許多證據(jù)、材料，通過(guò)嚴(yán)密的論證和適當(dāng)?shù)恼撟C框架結(jié)構(gòu)，證明你的假設(shè)是成立的，這才能形成論文的主體。第二類(lèi)屬于實(shí)用方面的：我要具體論證什么問(wèn)題?你可以提出許多原因、各種環(huán)境條件的影響，它們是不是與所論證的問(wèn)題相關(guān)，相關(guān)到什么程度，這需要通過(guò)科學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)和(實(shí)證)分析。

4、決定采用哪些研究方法

一般地說(shuō)，根據(jù)自己的選題和討論的具體問(wèn)題，可以以一種研究方法為主，輔以其他的方法。同時(shí)也需要一些歷史的、文化的、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思辨研究方法。在文科碩士論文中，作者直接為論文進(jìn)行的定量分析，規(guī)模一般較小，適應(yīng)的范圍也是有限的，較多地采用別人而不是自己直接的調(diào)查結(jié)果。這是由于論文的研究經(jīng)費(fèi)有限、作者個(gè)人進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力有限等原因造成的。以邏輯分析為主的論文，適當(dāng)采用一些定量分析的數(shù)據(jù)，有時(shí)會(huì)給文章增添一些分量。但是，一定要根據(jù)實(shí)際需要，而不要為了顯示研究方法的多樣而有意去做。

5、設(shè)計(jì)論文的框架結(jié)構(gòu)

一般文章的寫(xiě)作也需要有這一步，但對(duì)碩士論文來(lái)說(shuō)，更為必要，其要求也更細(xì)一些。一般情況下，一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節(jié)，以及結(jié)束語(yǔ)。章節(jié)的設(shè)置在寫(xiě)前要有個(gè)大體的布局邏輯，使之結(jié)構(gòu)合理;章和章之間有一種邏輯上銜接關(guān)系，防止盲目寫(xiě)下去，淹沒(méi)主題，不知所云。

在英國(guó)眾多的教育學(xué)院中，約克大學(xué)的教育學(xué)院被公認(rèn)為英國(guó)和其他地區(qū)教育領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，同學(xué)們?nèi)绻腥魏螌W(xué)術(shù)上的問(wèn)題，都可以和留求藝的留學(xué)生輔導(dǎo)老師進(jìn)行一對(duì)一的線上輔導(dǎo)，讓老師帶著同學(xué)們完程論文，少走彎路，順利通過(guò)論文評(píng)估。