國外的教學(xué)方式與中國的有很大的區(qū)別，lecture中文譯為講座，課前的準(zhǔn)備工作是上好lecture的重要環(huán)節(jié)，課前做好必要的閱讀，大概掌握上課所要學(xué)習(xí)的知識點，下面是海外lecture一對一的詳細(xì)介紹，主要就是對學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)介紹，希望學(xué)員可以認(rèn)真的閱讀。

海外lecture一對一之學(xué)習(xí)方法

Lecture聽課階段

很多同學(xué)認(rèn)為做好課堂筆記是lecture聽講最重要的環(huán)節(jié)。聽老師的講課內(nèi)容并且深入理解要比做出“完美”的筆記更加重要，很多同學(xué)因為非常專注于將老師講課的內(nèi)容整理成詳細(xì)的筆記，反而錯過了從邏輯上對講課內(nèi)容進(jìn)行宏觀理解，然后發(fā)現(xiàn)問題的機會。因此，建議大家在聽課時，采取聽講優(yōu)先的策略。

對導(dǎo)師講課內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的理解，是幫助你跟上講課思路和速度的最有效方法。對于母語為非英語的大家來說，有些時候?qū)τ诶蠋熤v課的表達(dá)不是非常敏感。因此，建議你通過以下方法來分辨不同知識點之間的關(guān)系。

找出關(guān)鍵詞 -- 通常，老師會使用一些提示性的關(guān)鍵詞來表明知識點之間的邏輯關(guān)系。例如“I shall now discuss…”、 “My next point is….”、 “Let’s move on to….”、”on the other hand…..”、“Finally..”等。知識點之間的停頓 -- 老師也會在講解不同知識點之間，作出一個相應(yīng)的停頓。同時，也會詢問大家對于以上內(nèi)容是否有問題要提問。

Lecture課后復(fù)習(xí)

在lecture結(jié)束后，建議盡快完成課后的復(fù)習(xí)工作。趁熱打鐵的狀態(tài)能夠幫助你加深對課堂內(nèi)容的記憶，同時盡快發(fā)現(xiàn)以及解決問題。在課后復(fù)習(xí)時，建議你從以下幾個方面著手：

找出這節(jié)課中最重要的知識點，并且總結(jié)出它對整門課程的作用，對于課堂筆記中遺漏的部分，按照記憶補全，對所有知識點的框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行一個宏觀上的理解，發(fā)現(xiàn)并且找出你仍然不理解的問題，并且向老師詢問得到解決。

上面就是關(guān)于海外lecture一對一的詳細(xì)介紹，學(xué)員在講座上有聽不懂的問題，要及時的做好筆記，不懂的知識要多和同學(xué)進(jìn)行討論，了解更多關(guān)于lecture的技巧內(nèi)容，歡迎登陸留求藝的網(wǎng)站，或者是直接咨詢留求藝的老師，他會為學(xué)員一一解答。