有時(shí)你需要作為一個(gè)小組來完成作業(yè)。雖然這可能很刺激，甚至很有趣，而且不同學(xué)生的技能和知識(shí)可以提高最終的作業(yè)質(zhì)量，但小組工作有時(shí)也很有挑戰(zhàn)性。人們有不同的個(gè)性，有時(shí)很難確保每個(gè)人都能和睦相處，每個(gè)人的聲音都能被聽到，每個(gè)人的技能和優(yōu)勢(shì)都能得到最有效的利用。學(xué)習(xí)如何一起工作是你學(xué)術(shù)和職業(yè)生活的一個(gè)重要部分，所以努力讓這個(gè)過程盡可能有回報(bào)和沒有麻煩是有意義的。以下是一些幫助你高效完成阿斯頓大學(xué)小組作業(yè)的建議。

一、互相了解

開始一起工作之前，建議小組成員聚在一起開一個(gè)非正式的會(huì)議來互相了解。制定適合每個(gè)人的見面時(shí)間。確定一個(gè)組長(zhǎng)或某人來記錄每次會(huì)議中的討論和決策。組長(zhǎng)可以幫助小組集中注意力，并確保每個(gè)人都參與進(jìn)來。如果出現(xiàn)分歧或沖突，組長(zhǎng)可以及時(shí)解決問題。有人記錄討論會(huì)很有幫助，這樣每個(gè)人都能知道開會(huì)決定了什么，誰需要做什么。

二、理解作業(yè)并設(shè)定時(shí)間

最好確保每個(gè)人都理解作業(yè)問題、作業(yè)指示詞、要求的作業(yè)格式/結(jié)構(gòu)。你們的截止日期將在很大程度上決定小組工作的進(jìn)度。決定你們是否需要每周會(huì)面或交流，以及多長(zhǎng)時(shí)間一次。確保你們有足夠的時(shí)間修改和反饋個(gè)人對(duì)小組工作的貢獻(xiàn)。

三、劃分和分配工作量

對(duì)工作量和節(jié)奏要現(xiàn)實(shí)。在無法實(shí)現(xiàn)的時(shí)間框架內(nèi)設(shè)定不切實(shí)際的目標(biāo)是沒有意義的。同樣重要的是要確保工作被公平地分配，并且每個(gè)人都同意這種分工。理想情況下，你們要考慮每位同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和技能，并將這些與作業(yè)相匹配。考慮如何讓小組成員負(fù)起責(zé)任。

四、注意編輯修改

最終提交之前修改你的作業(yè)非常重要，這一點(diǎn)怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。往往校對(duì)編輯意味著作業(yè)質(zhì)量的大幅提升?？紤]作業(yè)的每部分內(nèi)容讀起來像是幾個(gè)人寫了不同的部分還是連貫一致的？善待第一語言不是英語，或者強(qiáng)項(xiàng)不是書面交流的同學(xué)。注意不要把表面的語法錯(cuò)誤和缺乏內(nèi)容知識(shí)混淆起來。

如果你所在的小組能夠在完成作業(yè)的過程中做到上述幾點(diǎn)，那么作業(yè)的最終質(zhì)量應(yīng)該不會(huì)差。如果你對(duì)于阿斯頓大學(xué)小組作業(yè)還有其他問題，我們隨時(shí)可以為你提供解答。