我們的老師最近輔導了很多學生的IB中文A文學輔導課程，從中發(fā)現(xiàn)了很多學生存在的一些問題，對于很多同學來說，EE的寫作難度是比較高的，給人無從下手的感覺，因為從來沒有進行過相關的專業(yè)訓練，一上來就要完成一個從內容到格式都像模像樣的作品，實在是有點強人所難。下面我就給同學們簡單的講解一下關于IB中文A輔導學習的一些攻略指南，希望同學們喜歡。

一、IB中文課程學習中的問題

IB中文A文學課程中，會涉及大量對文學作品的分析與評論，學生們拿到這樣的作業(yè)后往往無從下手。

剛開始做輔導時，我會帶領學生直奔題目要求，但后來發(fā)現(xiàn)，那樣做的后果是，幫著學生分析完一個作品后，遇到下一個作品，大家還是noidea，哪怕一首簡單的小詩，學生拿到后仍然不知道分析和評論應該如何展開。

二、明確第一個問題：論文寫作是什么?

相對別的科目來說，中文的論文寫作似乎是比較簡單的，但其實不然。很多同學以為論文寫作就是照著格式寫個讀后感就行了，這樣的想法是大錯特錯的。文科專業(yè)的論文和理工科專業(yè)的論文在本質上是一樣的，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，找方法解決問題。而論文，就是呈現(xiàn)這整個過程的載體。所以，首先必須要有問題意識。

也就是說，你論文的準備個整個寫作的過程，都要圍繞你這個“問題”為中心進行。這樣子，你就確定了努力的方向和前進的目標了。

三、如何選題

有些同學覺得，我喜歡這部小說，我喜歡這個散文，我就寫這本書好了，或者說，老師給我講了哪幾個文本，我比較熟悉，就隨便選一個。這種想法很簡單，很幼稚，真這么干了，到后期下筆的時候會痛苦萬分。而且大家需要明確一點的是，論文不是搞文學創(chuàng)作，不是依靠靈感這種東西三兩下就能搞定的，這是需要理性思維的，得有邏輯性，不是想怎么說就怎么寫的

所以論文寫作，一個方面你需要考慮到自己的創(chuàng)新點在哪里，或者是自己的研究對這個話題目前的狀況來說，能夠有什么一點一滴的推進，否則就是人云亦云，沒有價值的。另一各方面，同樣要考慮到這個實際的可操作性，我們畢竟是第一次嘗試寫小論文，對自己的要求高，固然很好，但也要考慮自己的能力和水平。

四、如何寫作

選定方向之后，我們如何準備，包括熟悉文本，搜集資料，了解研究現(xiàn)狀，確定框架等等?？梢栽趯W校找老師商量，但實際的情況是，老師限于時間精力，根本不會對你提供一對一的指導，只能給一些策略性的建議，大部分都比較籠統(tǒng)，你沒有可以參照和模范的對象依然很難下筆。而勉強寫完之后的修改，就更不容易了。

以上就是本次給同學們帶來的內容啦，沒有方向手足無措的同學，IB中文A輔導教學直接找我們就對了，留求藝的老師在IB教學中有多年的教學經(jīng)驗，IB課程也是我們的主要重點輔導項目之一，同學們可以和我們老師詳細的進行細節(jié)的溝通，看看自己是否需要一對一的系統(tǒng)化輔導，提高自己的學習成績。