為了幫助留學(xué)生學(xué)習(xí)聲母m，可以采用以下教學(xué)策略：

教學(xué)目標(biāo)

能夠正確書(shū)寫(xiě)聲母m。

掌握聲母m與單韻母的拼讀。

教具準(zhǔn)備

聲母m的卡片。

單韻母卡片（如a, o, e, i, u, ü）。

教學(xué)過(guò)程

使用卡片復(fù)習(xí)已學(xué)單韻母和聲母b, p。

學(xué)習(xí)聲母m的發(fā)音

通過(guò)手勢(shì)輔助，指導(dǎo)學(xué)生閉唇，鼻腔振動(dòng)發(fā)出en的聲音，然后加入韻母發(fā)出m的發(fā)音。

示范讀m的音，并讓學(xué)生模仿。

鞏固發(fā)音

通過(guò)游戲，如“盲人摸象”，讓學(xué)生感受m的發(fā)音。

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)順口溜記憶聲母m的讀音，例如：“摸一摸，門(mén)洞里，兩個(gè)門(mén)洞mmm?！?/p>

聲母m的書(shū)寫(xiě)

示范聲母m的正確書(shū)寫(xiě)方法。

讓學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)聲母m。

聲母m與單韻母的拼讀

出示拼讀練習(xí)，如m-a, m-o, m-i, m-u。

練習(xí)拼讀，注意單韻母頭上的聲調(diào)變化。

聽(tīng)音辯調(diào)練習(xí)

老師讀帶調(diào)的音節(jié)，學(xué)生分辨聲調(diào)。

教學(xué)提示

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深記憶。

耐心指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。