美本錄取需要的不是學霸專家!而是通識人才

在留學生群體中一大批留學回國的，把自己在美國讀研究生、做研究的經(jīng)驗（在美國社會是偏態(tài)的經(jīng)驗）當成美國的全部，以偏概全，不知道研究生教育與本科生教育的本質(zhì)區(qū)別。最大的誤解之一，是美國大學的選拔方式。美國本科留學

這種誤解，與中美文化、歷史和社會價值觀有關。也與華人熟悉美國研究生院錄取、而不熟悉本科有關。

美國大學本科不是研究生院

大學和研究生院根本差別在于：研究生院有相當一些專業(yè)是選拔和培養(yǎng)學術精英，而華人集中的理科更是學術精英的大本營。但絕大多數(shù)美國大學的本科不是選拔學術精英，而是選拔培養(yǎng)以后對社會有用的人。

美國大學同時需要保證權貴階層的既得利益、也需要給有競爭性的中產(chǎn)階級和少數(shù)貧民給予上升移動的空間。

中國的高考，需要區(qū)分北大清華與復旦、南開的差別，所以考分是對最佳學生偏態(tài)安排的。

美國的高中學業(yè)、大學錄取的各種考試，不區(qū)分學習成績前80%左右的學生，而從考分上讓他們都看上去非常好、好到分不開。

而標準考試用于區(qū)分最佳下面的學生，是對中上和中等學生偏態(tài)安排的。

美國標準考試的滿分，與中國高考的滿分不可同日而語，要求低很多。如果認為美國標準考分高就可以做學者，也是誤判。

為什么美國高校入學成績要求比中國低？因為美國高校不是選拔學術精英。

中國以前是按學術精英選拔高中生入大學，后來雖然不一定是以此為目標，但因為習慣、以及錄取公平的需要，保持了以選拔學術精英的方式選拔高中生進入不同的大學。

美國高校入學成績要求低于中國，也因為美國高校實際承接了培養(yǎng)權貴子弟的作用。美國頂尖私人高校（也就是基本上美國所有的本科頂尖大學）一直偏向錄取權貴子弟，原因是保護既得利益、還是更好聽，各有各的說法，批評贊揚都有。

美國高校錄取和支持權貴子弟，當然不是為了培養(yǎng)學術精英，考試分數(shù)太高對于保護權貴就不合理。

需要讓學習成績低到耶魯大學常規(guī)可以錄取一般為C的小布什、以及前副總統(tǒng)Dan Quayle，賓州大學能夠常規(guī)錄取特朗普，并且保證他們能夠心理不受任何損害地“成功”地從頂尖大學畢業(yè)。美本錄取

美國標準考試實際要求低，同時也用于照顧傳統(tǒng)上社會經(jīng)濟地位地的少數(shù)民族（亞裔不在此行列）。這些學生來自貧窮的社區(qū)，即使是全校畢業(yè)班第一名，也不一定能夠跟得上大學課程，所以用標準考試看基本學習能力（也就是大學上課能夠及格的可能性）。美國高校從各個社區(qū)而知道哪些高中是窮孩子的高中。

對于其學習成績第一名，有時標準考試不行，也錄取，在入學前補習，甚至補習一年，由大學出錢給窮孩子補習。幾個頂尖大學，每年有幾十位這樣的學生。

對于非權貴、也非窮人的大多數(shù)中產(chǎn)階級，美國大學入學是培養(yǎng)社會中堅，對有社會階層上升需求的，也提供路徑。

極少數(shù)高校，如哈佛，錄取的時候考慮少數(shù)天才、偏才，其他大學考慮不多。

大學錄取時，一般學校都有基本固定的種類，分別有一定的比率。如果一個人跨兩個種類突出，當然可能性提高。所以，權貴子弟有一定比率，但如果某權貴子弟學習特別突出（平時這不是權貴子弟的特色）、或者顯得特別有愛心，在權貴子弟中錄取可能性往前移。如果窮孩子學習成績特別好，那么也在窮孩子的隊列中往前移。

對于中產(chǎn)階級，當然需要課外活動，要不然難以區(qū)分。各個中產(chǎn)階級為主的社區(qū)的高中，學習成績都不錯，如果按全國標準考試，那主要就是這些學生，一般美國高校實際也就是這些孩子為主。但頂尖高校，不希望都是這樣。

它們還要照顧權貴、照顧窮人，考慮其他因素。所以，美國高中都鼓勵家長參與安排學生活動，而且有時希望有些家長能夠幫助其他學生，這都是高中和老師明確告訴和要求家長的。

頂尖高校錄取亞裔學生時，學習成績好（高中排名、標準考試成績）都是必需的。

美本錄取需要的不是學霸專家!而是通識人才

學習成績不好肯定影響錄取

但問題在于，學習成績好，并不能保證頂尖高校錄取。課外活動就很重要。課外需要有特色，如果有效更好，但有特色、聽上去出乎意料更好。

課外進實驗室，是最笨的一種方法，因為它與學習成績很近，特色不夠。另外亞裔夢寐以求進大學，高中就提前到大學的實驗室，是最平常、最沒有特色的一種。很多華人都有關系、都熟悉實驗室，所以很容易安排。

只有不懂的人，才認為這是妙招。而實際是華人最無特色、最不容易突出的。只有孩子希望試試是否感興趣科學研究，才應該安排，而單純?yōu)榱舜髮W錄取，這肯定不是妙招。

什么是妙招？具體就要有想象力，如果寫下來，人人知道、大家都去做，效果就差了。

至于有些傻瓜，找不到我的問題，就株連九族，炮轟有獨立人格、獨立實驗室、獨立教職的還在美國的華人教授，其實是這些人自己有問題（如果不是精神問題就是智力問題）：他們?nèi)绻煌饷绹咝５某Ｒ?guī)，希望改造美國高校，甚至改造美國社會，要美國高校杜絕一些途徑和一些做法，應該他們自己想辦法改變美國，或者永遠拒絕這種文化的美國和美國高校，而不是希望生活在美國的華人鬧革命，革美國高校的命、革美國的命。

在美國高校錄取華人實際有比率、屬于同一類的情況下，美國高校的華人教授子弟的主要競爭對手是海內(nèi)外華人權貴的子弟。后者有錢有權，美國高校錄取其子弟的量越來越多。而華人學者的子弟只能靠學習成績和課外有特色的活動。

炮轟者恐怕沒有一個是權貴。那么在華人中產(chǎn)階級子弟與華人權貴子弟競爭過程中，炮轟中產(chǎn)階級，實際是炮轟自己，而有助于權貴。留學美國

如果你是華人權貴，只要孩子成績中等就可以（至少保持及格）。美國大學對權貴很敏感，一般自然會“照顧”。我剛到美國不久，就有朋友的家屬加入斯坦福大學的有關部門打工，專門收集全世界權貴信息，用于學校從錄取到捐款等事宜。所以，美國高校對權貴的服務，通常很周到。

如果你是華人中產(chǎn)階級，只能靠：1）學習成績，2）課外活動。對大部分高校，缺一不可（而且課外活動要有其他華人不熱衷的特色，而不是大家都熟悉的）。

幾乎完全按考試分數(shù)錄取的高校，在美國是鳳毛麟角。頂尖學校之一----加州理工學院----基本是。希望只按分數(shù)錄取的，應該申請這類學校。

美國高校錄取學生競爭性最強的四個學校是：“HYpS”，哈佛，耶魯，普林斯頓、斯坦福。

競爭性最強不等于對每一個學生最合適

加州理工學院和麻省理工學院都不在這個時髦的行列。但它們對于理工科特長的學生，當然可以提供同等、甚至更優(yōu)于HYpS的教育。美國還有其他大學和學院，其實可以根據(jù)不同人的情況，提供更合適的教育。

https://www.usastudy.com.cn/newslist/newDetail_56205.html

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