美本錄取需要的不是學(xué)霸專家!而是通識(shí)人才

在留學(xué)生群體中一大批留學(xué)回國(guó)的，把自己在美國(guó)讀研究生、做研究的經(jīng)驗(yàn)（在美國(guó)社會(huì)是偏態(tài)的經(jīng)驗(yàn)）當(dāng)成美國(guó)的全部，以偏概全，不知道研究生教育與本科生教育的本質(zhì)區(qū)別。最大的誤解之一，是美國(guó)大學(xué)的選拔方式。美國(guó)本科留學(xué)

這種誤解，與中美文化、歷史和社會(huì)價(jià)值觀有關(guān)。也與華人熟悉美國(guó)研究生院錄取、而不熟悉本科有關(guān)。

美國(guó)大學(xué)本科不是研究生院

大學(xué)和研究生院根本差別在于：研究生院有相當(dāng)一些專業(yè)是選拔和培養(yǎng)學(xué)術(shù)精英，而華人集中的理科更是學(xué)術(shù)精英的大本營(yíng)。但絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)的本科不是選拔學(xué)術(shù)精英，而是選拔培養(yǎng)以后對(duì)社會(huì)有用的人。

美國(guó)大學(xué)同時(shí)需要保證權(quán)貴階層的既得利益、也需要給有競(jìng)爭(zhēng)性的中產(chǎn)階級(jí)和少數(shù)貧民給予上升移動(dòng)的空間。

中國(guó)的高考，需要區(qū)分北大清華與復(fù)旦、南開的差別，所以考分是對(duì)最佳學(xué)生偏態(tài)安排的。

美國(guó)的高中學(xué)業(yè)、大學(xué)錄取的各種考試，不區(qū)分學(xué)習(xí)成績(jī)前80%左右的學(xué)生，而從考分上讓他們都看上去非常好、好到分不開。

而標(biāo)準(zhǔn)考試用于區(qū)分最佳下面的學(xué)生，是對(duì)中上和中等學(xué)生偏態(tài)安排的。

美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試的滿分，與中國(guó)高考的滿分不可同日而語(yǔ)，要求低很多。如果認(rèn)為美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考分高就可以做學(xué)者，也是誤判。

為什么美國(guó)高校入學(xué)成績(jī)要求比中國(guó)低？因?yàn)槊绹?guó)高校不是選拔學(xué)術(shù)精英。

中國(guó)以前是按學(xué)術(shù)精英選拔高中生入大學(xué)，后來(lái)雖然不一定是以此為目標(biāo)，但因?yàn)榱?xí)慣、以及錄取公平的需要，保持了以選拔學(xué)術(shù)精英的方式選拔高中生進(jìn)入不同的大學(xué)。

美國(guó)高校入學(xué)成績(jī)要求低于中國(guó)，也因?yàn)槊绹?guó)高校實(shí)際承接了培養(yǎng)權(quán)貴子弟的作用。美國(guó)頂尖私人高校（也就是基本上美國(guó)所有的本科頂尖大學(xué)）一直偏向錄取權(quán)貴子弟，原因是保護(hù)既得利益、還是更好聽，各有各的說(shuō)法，批評(píng)贊揚(yáng)都有。

美國(guó)高校錄取和支持權(quán)貴子弟，當(dāng)然不是為了培養(yǎng)學(xué)術(shù)精英，考試分?jǐn)?shù)太高對(duì)于保護(hù)權(quán)貴就不合理。

需要讓學(xué)習(xí)成績(jī)低到耶魯大學(xué)常規(guī)可以錄取一般為C的小布什、以及前副總統(tǒng)Dan Quayle，賓州大學(xué)能夠常規(guī)錄取特朗普，并且保證他們能夠心理不受任何損害地“成功”地從頂尖大學(xué)畢業(yè)。美本錄取

美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試實(shí)際要求低，同時(shí)也用于照顧傳統(tǒng)上社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位地的少數(shù)民族（亞裔不在此行列）。這些學(xué)生來(lái)自貧窮的社區(qū)，即使是全校畢業(yè)班第一名，也不一定能夠跟得上大學(xué)課程，所以用標(biāo)準(zhǔn)考試看基本學(xué)習(xí)能力（也就是大學(xué)上課能夠及格的可能性）。美國(guó)高校從各個(gè)社區(qū)而知道哪些高中是窮孩子的高中。

對(duì)于其學(xué)習(xí)成績(jī)第一名，有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)考試不行，也錄取，在入學(xué)前補(bǔ)習(xí)，甚至補(bǔ)習(xí)一年，由大學(xué)出錢給窮孩子補(bǔ)習(xí)。幾個(gè)頂尖大學(xué)，每年有幾十位這樣的學(xué)生。

對(duì)于非權(quán)貴、也非窮人的大多數(shù)中產(chǎn)階級(jí)，美國(guó)大學(xué)入學(xué)是培養(yǎng)社會(huì)中堅(jiān)，對(duì)有社會(huì)階層上升需求的，也提供路徑。

極少數(shù)高校，如哈佛，錄取的時(shí)候考慮少數(shù)天才、偏才，其他大學(xué)考慮不多。

大學(xué)錄取時(shí)，一般學(xué)校都有基本固定的種類，分別有一定的比率。如果一個(gè)人跨兩個(gè)種類突出，當(dāng)然可能性提高。所以，權(quán)貴子弟有一定比率，但如果某權(quán)貴子弟學(xué)習(xí)特別突出（平時(shí)這不是權(quán)貴子弟的特色）、或者顯得特別有愛(ài)心，在權(quán)貴子弟中錄取可能性往前移。如果窮孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，那么也在窮孩子的隊(duì)列中往前移。

對(duì)于中產(chǎn)階級(jí)，當(dāng)然需要課外活動(dòng)，要不然難以區(qū)分。各個(gè)中產(chǎn)階級(jí)為主的社區(qū)的高中，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，如果按全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試，那主要就是這些學(xué)生，一般美國(guó)高校實(shí)際也就是這些孩子為主。但頂尖高校，不希望都是這樣。

它們還要照顧權(quán)貴、照顧窮人，考慮其他因素。所以，美國(guó)高中都鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與安排學(xué)生活動(dòng)，而且有時(shí)希望有些家長(zhǎng)能夠幫助其他學(xué)生，這都是高中和老師明確告訴和要求家長(zhǎng)的。

頂尖高校錄取亞裔學(xué)生時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好（高中排名、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)）都是必需的。

美本錄取需要的不是學(xué)霸專家!而是通識(shí)人才

學(xué)習(xí)成績(jī)不好肯定影響錄取

但問(wèn)題在于，學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不能保證頂尖高校錄取。課外活動(dòng)就很重要。課外需要有特色，如果有效更好，但有特色、聽上去出乎意料更好。

課外進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，是最笨的一種方法，因?yàn)樗c學(xué)習(xí)成績(jī)很近，特色不夠。另外亞裔夢(mèng)寐以求進(jìn)大學(xué)，高中就提前到大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，是最平常、最沒(méi)有特色的一種。很多華人都有關(guān)系、都熟悉實(shí)驗(yàn)室，所以很容易安排。

只有不懂的人，才認(rèn)為這是妙招。而實(shí)際是華人最無(wú)特色、最不容易突出的。只有孩子希望試試是否感興趣科學(xué)研究，才應(yīng)該安排，而單純?yōu)榱舜髮W(xué)錄取，這肯定不是妙招。

什么是妙招？具體就要有想象力，如果寫下來(lái)，人人知道、大家都去做，效果就差了。

至于有些傻瓜，找不到我的問(wèn)題，就株連九族，炮轟有獨(dú)立人格、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室、獨(dú)立教職的還在美國(guó)的華人教授，其實(shí)是這些人自己有問(wèn)題（如果不是精神問(wèn)題就是智力問(wèn)題）：他們?nèi)绻煌饷绹?guó)高校的常規(guī)，希望改造美國(guó)高校，甚至改造美國(guó)社會(huì)，要美國(guó)高校杜絕一些途徑和一些做法，應(yīng)該他們自己想辦法改變美國(guó)，或者永遠(yuǎn)拒絕這種文化的美國(guó)和美國(guó)高校，而不是希望生活在美國(guó)的華人鬧革命，革美國(guó)高校的命、革美國(guó)的命。

在美國(guó)高校錄取華人實(shí)際有比率、屬于同一類的情況下，美國(guó)高校的華人教授子弟的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是海內(nèi)外華人權(quán)貴的子弟。后者有錢有權(quán)，美國(guó)高校錄取其子弟的量越來(lái)越多。而華人學(xué)者的子弟只能靠學(xué)習(xí)成績(jī)和課外有特色的活動(dòng)。

炮轟者恐怕沒(méi)有一個(gè)是權(quán)貴。那么在華人中產(chǎn)階級(jí)子弟與華人權(quán)貴子弟競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，炮轟中產(chǎn)階級(jí)，實(shí)際是炮轟自己，而有助于權(quán)貴。留學(xué)美國(guó)

如果你是華人權(quán)貴，只要孩子成績(jī)中等就可以（至少保持及格）。美國(guó)大學(xué)對(duì)權(quán)貴很敏感，一般自然會(huì)“照顧”。我剛到美國(guó)不久，就有朋友的家屬加入斯坦福大學(xué)的有關(guān)部門打工，專門收集全世界權(quán)貴信息，用于學(xué)校從錄取到捐款等事宜。所以，美國(guó)高校對(duì)權(quán)貴的服務(wù)，通常很周到。

如果你是華人中產(chǎn)階級(jí)，只能靠：1）學(xué)習(xí)成績(jī)，2）課外活動(dòng)。對(duì)大部分高校，缺一不可（而且課外活動(dòng)要有其他華人不熱衷的特色，而不是大家都熟悉的）。

幾乎完全按考試分?jǐn)?shù)錄取的高校，在美國(guó)是鳳毛麟角。頂尖學(xué)校之一----加州理工學(xué)院----基本是。希望只按分?jǐn)?shù)錄取的，應(yīng)該申請(qǐng)這類學(xué)校。

美國(guó)高校錄取學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)性最強(qiáng)的四個(gè)學(xué)校是：“HYpS”，哈佛，耶魯，普林斯頓、斯坦福。

競(jìng)爭(zhēng)性最強(qiáng)不等于對(duì)每一個(gè)學(xué)生最合適

加州理工學(xué)院和麻省理工學(xué)院都不在這個(gè)時(shí)髦的行列。但它們對(duì)于理工科特長(zhǎng)的學(xué)生，當(dāng)然可以提供同等、甚至更優(yōu)于HYpS的教育。美國(guó)還有其他大學(xué)和學(xué)院，其實(shí)可以根據(jù)不同人的情況，提供更合適的教育。

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