申請(qǐng)美本雪城大學(xué)國(guó)際大一錄取要求高嗎?
申請(qǐng)美本雪城大學(xué)國(guó)際大一錄取要求高嗎?...
美本錄取需要的不是學(xué)霸專家!而是通識(shí)人才
在留學(xué)生群體中一大批留學(xué)回國(guó)的,把自己在美國(guó)讀研究生、做研究的經(jīng)驗(yàn)(在美國(guó)社會(huì)是偏態(tài)的經(jīng)驗(yàn))當(dāng)成美國(guó)的全部,以偏概全,不知道研究生教育與本科生教育的本質(zhì)區(qū)別。最大的誤解之一,是美國(guó)大學(xué)的選拔方式。美國(guó)本科留學(xué)
這種誤解,與中美文化、歷史和社會(huì)價(jià)值觀有關(guān)。也與華人熟悉美國(guó)研究生院錄取、而不熟悉本科有關(guān)。
美國(guó)大學(xué)本科不是研究生院
大學(xué)和研究生院根本差別在于:研究生院有相當(dāng)一些專業(yè)是選拔和培養(yǎng)學(xué)術(shù)精英,而華人集中的理科更是學(xué)術(shù)精英的大本營(yíng)。但絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)的本科不是選拔學(xué)術(shù)精英,而是選拔培養(yǎng)以后對(duì)社會(huì)有用的人。
美國(guó)大學(xué)同時(shí)需要保證權(quán)貴階層的既得利益、也需要給有競(jìng)爭(zhēng)性的中產(chǎn)階級(jí)和少數(shù)貧民給予上升移動(dòng)的空間。
中國(guó)的高考,需要區(qū)分北大清華與復(fù)旦、南開(kāi)的差別,所以考分是對(duì)最佳學(xué)生偏態(tài)安排的。
美國(guó)的高中學(xué)業(yè)、大學(xué)錄取的各種考試,不區(qū)分學(xué)習(xí)成績(jī)前80%左右的學(xué)生,而從考分上讓他們都看上去非常好、好到分不開(kāi)。
而標(biāo)準(zhǔn)考試用于區(qū)分最佳下面的學(xué)生,是對(duì)中上和中等學(xué)生偏態(tài)安排的。
美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試的滿分,與中國(guó)高考的滿分不可同日而語(yǔ),要求低很多。如果認(rèn)為美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考分高就可以做學(xué)者,也是誤判。
為什么美國(guó)高校入學(xué)成績(jī)要求比中國(guó)低?因?yàn)槊绹?guó)高校不是選拔學(xué)術(shù)精英。
中國(guó)以前是按學(xué)術(shù)精英選拔高中生入大學(xué),后來(lái)雖然不一定是以此為目標(biāo),但因?yàn)榱?xí)慣、以及錄取公平的需要,保持了以選拔學(xué)術(shù)精英的方式選拔高中生進(jìn)入不同的大學(xué)。
美國(guó)高校入學(xué)成績(jī)要求低于中國(guó),也因?yàn)槊绹?guó)高校實(shí)際承接了培養(yǎng)權(quán)貴子弟的作用。美國(guó)頂尖私人高校(也就是基本上美國(guó)所有的本科頂尖大學(xué))一直偏向錄取權(quán)貴子弟,原因是保護(hù)既得利益、還是更好聽(tīng),各有各的說(shuō)法,批評(píng)贊揚(yáng)都有。
美國(guó)高校錄取和支持權(quán)貴子弟,當(dāng)然不是為了培養(yǎng)學(xué)術(shù)精英,考試分?jǐn)?shù)太高對(duì)于保護(hù)權(quán)貴就不合理。
需要讓學(xué)習(xí)成績(jī)低到耶魯大學(xué)常規(guī)可以錄取一般為C的小布什、以及前副總統(tǒng)Dan Quayle,賓州大學(xué)能夠常規(guī)錄取特朗普,并且保證他們能夠心理不受任何損害地“成功”地從頂尖大學(xué)畢業(yè)。美本錄取
美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試實(shí)際要求低,同時(shí)也用于照顧傳統(tǒng)上社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位地的少數(shù)民族(亞裔不在此行列)。這些學(xué)生來(lái)自貧窮的社區(qū),即使是全校畢業(yè)班第一名,也不一定能夠跟得上大學(xué)課程,所以用標(biāo)準(zhǔn)考試看基本學(xué)習(xí)能力(也就是大學(xué)上課能夠及格的可能性)。美國(guó)高校從各個(gè)社區(qū)而知道哪些高中是窮孩子的高中。
對(duì)于其學(xué)習(xí)成績(jī)第一名,有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)考試不行,也錄取,在入學(xué)前補(bǔ)習(xí),甚至補(bǔ)習(xí)一年,由大學(xué)出錢(qián)給窮孩子補(bǔ)習(xí)。幾個(gè)頂尖大學(xué),每年有幾十位這樣的學(xué)生。
對(duì)于非權(quán)貴、也非窮人的大多數(shù)中產(chǎn)階級(jí),美國(guó)大學(xué)入學(xué)是培養(yǎng)社會(huì)中堅(jiān),對(duì)有社會(huì)階層上升需求的,也提供路徑。
極少數(shù)高校,如哈佛,錄取的時(shí)候考慮少數(shù)天才、偏才,其他大學(xué)考慮不多。
大學(xué)錄取時(shí),一般學(xué)校都有基本固定的種類(lèi),分別有一定的比率。如果一個(gè)人跨兩個(gè)種類(lèi)突出,當(dāng)然可能性提高。所以,權(quán)貴子弟有一定比率,但如果某權(quán)貴子弟學(xué)習(xí)特別突出(平時(shí)這不是權(quán)貴子弟的特色)、或者顯得特別有愛(ài)心,在權(quán)貴子弟中錄取可能性往前移。如果窮孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,那么也在窮孩子的隊(duì)列中往前移。
對(duì)于中產(chǎn)階級(jí),當(dāng)然需要課外活動(dòng),要不然難以區(qū)分。各個(gè)中產(chǎn)階級(jí)為主的社區(qū)的高中,學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò),如果按全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試,那主要就是這些學(xué)生,一般美國(guó)高校實(shí)際也就是這些孩子為主。但頂尖高校,不希望都是這樣。
它們還要照顧權(quán)貴、照顧窮人,考慮其他因素。所以,美國(guó)高中都鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與安排學(xué)生活動(dòng),而且有時(shí)希望有些家長(zhǎng)能夠幫助其他學(xué)生,這都是高中和老師明確告訴和要求家長(zhǎng)的。
頂尖高校錄取亞裔學(xué)生時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)好(高中排名、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī))都是必需的。
美本錄取需要的不是學(xué)霸專家!而是通識(shí)人才
學(xué)習(xí)成績(jī)不好肯定影響錄取
但問(wèn)題在于,學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不能保證頂尖高校錄取。課外活動(dòng)就很重要。課外需要有特色,如果有效更好,但有特色、聽(tīng)上去出乎意料更好。
課外進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,是最笨的一種方法,因?yàn)樗c學(xué)習(xí)成績(jī)很近,特色不夠。另外亞裔夢(mèng)寐以求進(jìn)大學(xué),高中就提前到大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室,是最平常、最沒(méi)有特色的一種。很多華人都有關(guān)系、都熟悉實(shí)驗(yàn)室,所以很容易安排。
只有不懂的人,才認(rèn)為這是妙招。而實(shí)際是華人最無(wú)特色、最不容易突出的。只有孩子希望試試是否感興趣科學(xué)研究,才應(yīng)該安排,而單純?yōu)榱舜髮W(xué)錄取,這肯定不是妙招。
什么是妙招?具體就要有想象力,如果寫(xiě)下來(lái),人人知道、大家都去做,效果就差了。
至于有些傻瓜,找不到我的問(wèn)題,就株連九族,炮轟有獨(dú)立人格、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室、獨(dú)立教職的還在美國(guó)的華人教授,其實(shí)是這些人自己有問(wèn)題(如果不是精神問(wèn)題就是智力問(wèn)題):他們?nèi)绻煌饷绹?guó)高校的常規(guī),希望改造美國(guó)高校,甚至改造美國(guó)社會(huì),要美國(guó)高校杜絕一些途徑和一些做法,應(yīng)該他們自己想辦法改變美國(guó),或者永遠(yuǎn)拒絕這種文化的美國(guó)和美國(guó)高校,而不是希望生活在美國(guó)的華人鬧革命,革美國(guó)高校的命、革美國(guó)的命。
在美國(guó)高校錄取華人實(shí)際有比率、屬于同一類(lèi)的情況下,美國(guó)高校的華人教授子弟的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是海內(nèi)外華人權(quán)貴的子弟。后者有錢(qián)有權(quán),美國(guó)高校錄取其子弟的量越來(lái)越多。而華人學(xué)者的子弟只能靠學(xué)習(xí)成績(jī)和課外有特色的活動(dòng)。
炮轟者恐怕沒(méi)有一個(gè)是權(quán)貴。那么在華人中產(chǎn)階級(jí)子弟與華人權(quán)貴子弟競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,炮轟中產(chǎn)階級(jí),實(shí)際是炮轟自己,而有助于權(quán)貴。留學(xué)美國(guó)
如果你是華人權(quán)貴,只要孩子成績(jī)中等就可以(至少保持及格)。美國(guó)大學(xué)對(duì)權(quán)貴很敏感,一般自然會(huì)“照顧”。我剛到美國(guó)不久,就有朋友的家屬加入斯坦福大學(xué)的有關(guān)部門(mén)打工,專門(mén)收集全世界權(quán)貴信息,用于學(xué)校從錄取到捐款等事宜。所以,美國(guó)高校對(duì)權(quán)貴的服務(wù),通常很周到。
如果你是華人中產(chǎn)階級(jí),只能靠:1)學(xué)習(xí)成績(jī),2)課外活動(dòng)。對(duì)大部分高校,缺一不可(而且課外活動(dòng)要有其他華人不熱衷的特色,而不是大家都熟悉的)。
幾乎完全按考試分?jǐn)?shù)錄取的高校,在美國(guó)是鳳毛麟角。頂尖學(xué)校之一----加州理工學(xué)院----基本是。希望只按分?jǐn)?shù)錄取的,應(yīng)該申請(qǐng)這類(lèi)學(xué)校。
美國(guó)高校錄取學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)性最強(qiáng)的四個(gè)學(xué)校是:“HYpS”,哈佛,耶魯,普林斯頓、斯坦福。
競(jìng)爭(zhēng)性最強(qiáng)不等于對(duì)每一個(gè)學(xué)生最合適
加州理工學(xué)院和麻省理工學(xué)院都不在這個(gè)時(shí)髦的行列。但它們對(duì)于理工科特長(zhǎng)的學(xué)生,當(dāng)然可以提供同等、甚至更優(yōu)于HYpS的教育。美國(guó)還有其他大學(xué)和學(xué)院,其實(shí)可以根據(jù)不同人的情況,提供更合適的教育。
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