一、學(xué)生背景錨點(diǎn)

學(xué)生姓名：梁同學(xué)

成績(jī)概況：均分89、雅思無(wú)

就讀學(xué)校：沈陽(yáng)市第27中學(xué)

錄取專業(yè)：里賈納大學(xué)

錄取專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)

留學(xué)層級(jí)：研文

錄取結(jié)果：University of Regina 里賈納大學(xué) Bachelor Degree of Accounting 會(huì)計(jì)專業(yè)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

再次申請(qǐng)換本科

劣勢(shì)分析

一次申請(qǐng)高中的拒簽史

三、簽證申請(qǐng)思路及專家分析

學(xué)生之前申請(qǐng)過加拿大的高中學(xué)校，家里人的親戚在加拿大的薩省，所以學(xué)生就是一定要去這個(gè)省份的。后來(lái)由于在其他家公司制作簽證材料的時(shí)候出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)生拒簽。

學(xué)生第一次來(lái)咨詢的時(shí)候是拿著之前的拒簽材料過來(lái)的，看到學(xué)生的材料，真的覺得細(xì)節(jié)決定成敗。很多很基礎(chǔ)的簽證材料都能出現(xiàn)問題，材料收集整理的特別亂，沒有挖掘出學(xué)生家里的全部材料。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)在的情況，我們給學(xué)生重新定制方案和規(guī)劃，由于學(xué)生已經(jīng)到高三，沒有必要再去讀一個(gè)高三，浪費(fèi)一年時(shí)間。學(xué)生可以直接申請(qǐng)大學(xué)或者學(xué)院。最終定申請(qǐng)里賈納大學(xué)，從提交成績(jī)進(jìn)行網(wǎng)申，學(xué)生2月3日進(jìn)行申請(qǐng)，2月25日下錄取通知書。

簽證申請(qǐng)從到下前也用時(shí)工作日不到一個(gè)月時(shí)間。這段時(shí)間簽證老師跟家長(zhǎng)溝通時(shí)把家里的情況規(guī)劃的非常細(xì)，材料也做的非常精準(zhǔn)快，讓學(xué)生趕上了5月份的語(yǔ)言開課，9月就可以直接入讀正課。每一個(gè)學(xué)生的簽證材料都需要有一個(gè)詳細(xì)的方案和規(guī)劃，一個(gè)好的簽證方案和規(guī)劃需要一個(gè)專業(yè)的簽證老師進(jìn)行申請(qǐng)。不要怕麻煩，因?yàn)榧幽么笫遣牧虾?，?duì)于家庭材料審核非常嚴(yán)格，所以為了學(xué)生的獲簽率一定要家長(zhǎng)和簽證老師高度配合，并且選擇真正的專業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)辦理。如果有拒簽史，再次翻案一定會(huì)對(duì)學(xué)生有影響，所以選擇對(duì)于學(xué)生來(lái)說還是非常重要的。