一，學生背景

學生姓名：孫同學

成績概況：高考發(fā)揮失利。435分

就讀學校：邯鄲某高中

留學層級：本科

錄取學校：俄羅斯人民友誼大學 （俄羅斯綜合排名第三）

二，學生情況分析

優(yōu)勢分析： 孩子在校期間參加活動比較多，有很強的領導能力，以及獨立能力也比較強。平常學習成績也比較好，很有自己的想法。

劣勢分析： 學生 6月份高考，出成績以后覺得不太理想，在國內(nèi)上不了比較好的學校。7月中旬才找到我考慮出國留學的事情，有目標國家，沒有目標學校。時間比較緊急，而且沒有準備任何的申請資料。

二，申請過程分析

學生和學生家長在 2017年7月中旬找到我，說孩子想要出國留學。之前沒有考慮出國，也沒有了解過這方面的信息?，F(xiàn)在咨詢是因為高考失利，沒有好的學?？梢陨?，才想到的留學這一條路。經(jīng)過進一步的溝通，發(fā)現(xiàn)學生本人是一個非常理性和獨立的孩子，而且思路很清晰，媽媽這邊也比較支持孩子走出去。為了不浪費孩子的時間，決定申請2017年9月份開學的俄羅斯人民友誼大學。

俄羅斯人民受高等教育程度居世界第一，而且專業(yè)選擇也比較多，近期的一帶一路也比較火熱，所以學生和家長都比較認可。且俄羅斯人民友誼大學在本國的綜合排名第三，初步的學校確定下來以后，開始準備留學的材料。好在學生和學生家長積極配合，在簽約的第二天就把材料準備齊全，第三天就已經(jīng)把申請資料的掃描件給學校遞交上去。經(jīng)過 2個星期，友大的通知書下達。因為9月是俄羅斯的開學季，申請人數(shù)比較多，所以邀請函等待的時間稍微有點長。我一邊催文案一邊安撫學生，邀請函在9月初來到。現(xiàn)在學生已經(jīng)準備好所有的東西，過幾天就要離境了！祝福孫同學一切順利！

通過此案例可以看出，高考失利并不可怕，只要找對機構(gòu)，合理規(guī)劃時間，學生積極配合，申請名校也不是沒有機會的。

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