80后的共同特征：熱血；90后的共同特征：個性；00后的共同特征：tf-boyz。如果這么說你不認可，那把他們的共同特征定為：拖延癥，90%是對的。說到拖延癥，最能表達期間辛酸的名人名言估計是：聽過很多道理，但依然治不好拖延。留學(xué)這件事也逃不開拖延的怪圈，“下個學(xué)年再決定要不要出國吧”“下個學(xué)期再開始辦理吧”“過完假期再看雅思吧”……你是哪一種呢，治留學(xué)拖延癥小課堂開講啦！

拖延癥狀 1：對于留學(xué)的目標不明確?；蛟S是父母希望自己能夠再深造，而自己也想不到拒絕的原因；或許是身邊的朋友都出去了，在條件允許的情況下也希望能夠出國讀書看看；也可能是畢業(yè)后舍不得離開學(xué)校的環(huán)境，不想這么快投入工作等等。

分析：這些出發(fā)點的成立是某個特定的時間點：臨近畢業(yè)、朋友聚會、節(jié)日家庭聚會等，在特定的氛圍和情緒的促進下萌發(fā)的念頭。一旦過了當時的情境，留學(xué)的念頭就會漸漸消散。

解決方式：即便一開始不是源于自己強烈的自我提升需求，但要努力把 “像別人一樣出國留學(xué)”的意識，提升為“出國留學(xué)后像別人一樣的更優(yōu)秀”。父母的建議和為自己提供的條件，可以通過自己的學(xué)習(xí)與改變演化成自己的一部分，而并非只是完成一項任務(wù)或花一筆錢。

拖延癥狀 2：擔(dān)心留學(xué)的事情太復(fù)雜，不知道從哪里開始。雅思好像很難、學(xué)校這么多專業(yè)也很多也不知道該怎么選擇，需要提交什么材料也被網(wǎng)上五花八門的說法說得沒個準。

分析：留學(xué)畢竟是針對于學(xué)生，學(xué)校并不是以為難學(xué)生為主所以并不會要求準備難以辦理的材料。英語是留學(xué)的溝通工具，考試也與四六級不一樣，每個月都能重復(fù)再考，實在達不到 6.5也可以有語言課。專業(yè)以自己的興趣、學(xué)習(xí)背景及就業(yè)方向進行判斷，英國學(xué)校專業(yè)多選擇多。

解決方式：留學(xué)的材料可以主要分為：申請材料、補充材料、辦理簽證材料及其他針對性材料。申請材料以學(xué)術(shù)成績和個人陳述、推薦信為主，補充材料是拿到有條件 offer后滿足上面需要的分數(shù)和雅思成績，簽證材料包括存款證明等，其他材料比如GMAT或GRE，或個人簡歷等。不需要一次性準備完，分階段辦理好，壓力也沒這么大。

癥狀 3：早晚準備都一樣，晚一些好像還可以刷高均分申請去個好學(xué)校。好像其他前輩也沒有準備得很早，但是去到的學(xué)校還不錯?；蛘叩瓤佳薪Y(jié)果出來再說吧等。

分析：事情在合理的范圍內(nèi)早準備都是在節(jié)約自己的精力和給自己安排的機會，付出與得到是成正比的。每個同學(xué)的條件不一樣且每年英國學(xué)校的招生政策也不同，但共性在于 8月底陸續(xù)開放申請后，誰先遞交申請材料就審核誰的，一旦符合條件就發(fā)offer。拖延承擔(dān)著資料不飽滿、學(xué)校招滿或截止申請等風(fēng)險。

解決方式：首先要弄清楚英國申請的流程。英國學(xué)校是提前一年遞交申請，再遞交申請之前要準備好成績單、個人陳述、推薦信等資料。文書表作為變數(shù)最大的軟性材料，提前一兩年定下目標，有意識地參加實習(xí)、競賽和修讀課程與沒有時間機會去為自己增值是完全不一樣的。明確自己的優(yōu)劣勢，至少我們能確定的是相對于其他松懈的競爭者，掌控時間是我們一定把握到的重要優(yōu)勢。

【微語】留學(xué)是成就夢想的起點，迎接未來的挑戰(zhàn)。