‘A’水準、AP、IB三大考試的區(qū)別

‘A’水準考試（ A水準考試，新加坡劍橋A水準

A水準（A - Level）考試即A水準考試Cambrige General Certificate of Eucation Avance Level，簡稱GCE A - Level。它是英國普通中等教育高級水平考試，也是英國學生的大學入學考試，類似于我國的高考。

A水準A - Level）考試由新加坡教育部，劍橋大學國際考試委員會聯(lián)合組織，是目前

二、AP考試AP即美國大學先修課程，是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。AP課程是優(yōu)秀學生進入世界頂尖大學首選課程之一。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。

1、AP課程現(xiàn)狀：2012年5月全球18，000所學校的兩百萬名高中生參加AP考試。AP是美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，目的是給一些優(yōu)秀的學生提前學習大學課程，得到一定的成績后可獲得大學學分的機會。選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學生的能力，它還是一種省錢的措施。雖然AP課程最初的設立是讓一些優(yōu)秀的學生上大學后節(jié)省時間和金錢，但是在國內一些學校開設了AP課程作為高中課程，以此成績去申請美國的大學。嚴格意義上來說，IB,A-Level,IGCSE學術課程；AP跟SAT，托福一樣是標準化考試課程。2、課程設置：AP有22個專業(yè)和34門課程，學生可以選擇自己喜歡的課程考試。有的學生從G9就開始考一兩門，之后幾年逐步完成自己想要考的科目。3、課程難度：這IB,A-LEVEL,AP課程里面，就單科整體的知識難度上來說，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當于大學三年六個學期的課程，難度可想而知。4、評估方式：每年可以考一次。每門考試分為兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內容會有所差別。學生可以根據(jù)自己的實際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績才可換取學分。5、大學申請認可度：AP考試成績作為美系高中教育中的重要部分，已經被諸多大學認可，尤其是美國大學。優(yōu)秀成績能轉學分。

三、IB考試IB課程是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程，其不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內容。1、IB 現(xiàn)狀：由1968年成立于瑞士日內瓦的IBO組織管理、設計IB課程。目前全球146個國家的3,643所學校開設IB課程。2、課程設置：我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對16-19歲的高中生，學制為兩年。此外，IBO文憑組織設置的還有IB小學(PYP，G1-5)和IB中學課程(MYP，G6-10)，但被授予小學和初中課程的學校遠少于授予IBDP的學校。所有IBDP文憑項目學生必須在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初等級，每門科目的最高分數(shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分，IBDP的總分數(shù)為45分。IBDP的學生不僅文科，理科甚至藝術的專業(yè)課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生學習能力要求非常高。3、課程難度：雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是最簡單的，因為IB知識非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。4、評估方式：學生考核有學校內部評估(Internal Assessment)和外部評估(External Assessment)兩種。學完兩年的高中課程，最后參加一次全球統(tǒng)一的考試，也就是所說的“外部評估”，每個科目一般有三個考卷，第一個考卷是選擇題，第二個是問答題和實驗題，最后一個考卷是選修內容。最后三個考卷正確率的百分比折算成7分，6分等成績。這里需要說明的是，并不是每個學生都能夠參加IB文憑的考試。學校會根據(jù)學生的之前情況建議學生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。5、大學申請認可度：UBC曾經對IB大一新生和加拿大高中文憑大一新生做過對比分析；劍橋大學于2013年也對IB學生做過分析，一致認為IB學生的表現(xiàn)相對優(yōu)于通過其他課程進入大學的表現(xiàn)。目前全球越來越多的大學接受IB學生，同時很多大學對IB學生實行學分獎勵制度。四、‘A’水準、AP、IB課程主要區(qū)別

1、留學方向：A-Level課程針對講英語的國家，AP是以美國為主，IBDP含英美澳加等140個國家皆可。2、難以程度對比：這些課程的難易程度主要由選課自由度、科目數(shù)量，考試次數(shù)及時間等諸多因素決定的。AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但是外語課程“相當于大學三年六個學期的課程”，由此可以想象這些課程的難度；A-level側重強調課程的學習，只需要在兩年里系統(tǒng)學習3、4門課程，與中國教育理念類似，中國學生適應起來更容易、快速一些；IBDP要求學生至少選六門課+理論知識，這六門課中至少有三門是HL（高等級）。就單科而言AP課程最難，IBDP最簡單。但是就整體而言，IBDP最難，A-level最簡單。建議：具體請結合自己的條件（學習能力，未來要去的國家等），選擇最適合自己的課程。

【微語】在外留學是人生的重要轉折點，愿你在這段時光里收獲滿滿，快樂無限！