美國人力資源管理專業(yè)碩士簡介

HR專業(yè)主要是在企業(yè)管理知識的基礎(chǔ)上，側(cè)重于企業(yè)人力資源管理應(yīng)用中規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、薪酬、績效、勞資關(guān)系等六大模塊的實踐知識學(xué)習(xí)。所學(xué)的課程主要包括企業(yè)管理學(xué)、人力資源管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)課程，培訓(xùn)學(xué)生學(xué)到分析和解決人力資源管理方面問題的能力。

人力資源管理在美國大學(xué)的叫法有兩種，一種是Inustrial Relations（人與組織間的關(guān)系）；另外一種是Human Resource Management。有些專業(yè)如Organizational Behavior和Operating System和人力資源管理在很大程度上是不同的，專業(yè)課的設(shè)置也有很大區(qū)別。IR/HRM在課程設(shè)置上偏重于Inustrial Relations,Collective Bargaining,Compensation,Employment Management,>

人力資源管理的主要職能

人員招募：

即員工的招聘。主要基于組織(公司，政府，非盈利組織等)的近期及遠期的業(yè)務(wù)需要，來制定人員需求的計劃，并通過各種招聘手段來完成組織的人員需求。人員招募主要涉及人員規(guī)劃，簡歷收集，選聘，錄用及員工入職培訓(xùn)。

培訓(xùn)及開發(fā)：

主要是通過一些培訓(xùn)及開發(fā)的技術(shù)及手段，提高員工的技能，以適應(yīng)公司所處經(jīng)營環(huán)境中的技術(shù)及知識的變化。主要的技術(shù)及手段有：培訓(xùn)，在崗培訓(xùn)，輪崗，員工繼續(xù)教育計劃，輔導(dǎo)，訓(xùn)導(dǎo)等。

薪酬及福利管理：

主要是薪酬的設(shè)計，學(xué)會績效考核支付報酬并進行有效激勵，結(jié)合組織與個人需要進行的有效開發(fā)以便實現(xiàn)最優(yōu)組織績效的全過程等等。

美國人力資源專業(yè)方向介紹

Strategic HR：把HR管理和公司長期目標聯(lián)系的策略性學(xué)習(xí)。筆者認為凡是涉及到Strategic的東西都有一點抽象，多數(shù)都是通過讀書或論文，然后寫感想、做總結(jié)的方式的學(xué)習(xí)。

Staffing：就是關(guān)于企業(yè)用人的科學(xué),想去獵頭公司工作的申請人,這是一個必修的方向。

evaluation/Motivation：關(guān)于公司獎勵制度和薪金制度的學(xué)習(xí),和如何利用這些制度去提高員工積極性的學(xué)習(xí)。

Organizational Behavior：是研究個體在組織中行為規(guī)律以及如何實現(xiàn)雙方利益最大化的一個方向，在HR的學(xué)習(xí)中，對這一方面的要求與心理學(xué)專業(yè)中的專門研究有量化的區(qū)別：HR分支的目的在于培養(yǎng)學(xué)生在認知的基礎(chǔ)上把理論引向?qū)嶋H的組織管理工作、體制改革中，而心理學(xué)專業(yè)則側(cè)重深度剖析組織行為這一學(xué)科的理論體系，包括成因及現(xiàn)狀。

美國人力資源專業(yè)課程設(shè)置

管理法Law of the Management Process

勞動關(guān)系學(xué)Labor Relations

成本會計Cost Accounting

勞動經(jīng)濟學(xué)Labor Economics

產(chǎn)業(yè)心理學(xué)Inustrial Psychology

組織行為學(xué)Organizational Behavior--Micro Perspective

薪水管理Compensation Management

招聘選拔與考核Recruitment,Selection,an Appraisal

人力資源政策、規(guī)劃與信息系統(tǒng)Human Resource Policy,Planning,an Information Systems

美國人力資源管理專業(yè)碩士就業(yè)前景

人力資源專業(yè)備受追捧在很大程度上取決于它不斷擴大的就業(yè)市場。美國的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，人力資源經(jīng)理在美國最好的職業(yè)中位居第四。而且每年大約有32300個人力資源的崗位誕生，未來的就業(yè)前景大好。

就業(yè)方向

1、知識管理總監(jiān)

2、培訓(xùn)師

3、公司高管

成為管理整個公司行政事務(wù)的副總、總監(jiān)、總經(jīng)理助理等高職。

4、管理咨詢師

利用豐富的管理工作經(jīng)驗這一優(yōu)勢，對一些企業(yè)進行管理診斷咨詢，及時發(fā)現(xiàn)問題，減少人為管理失誤帶來的損失。

5、人力資源管理專家

人力資源管理設(shè)計了方面，如：招聘、績效管理、薪資管理、人力資源測評、人力資源規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、高績效團隊管理、溝通管理、時間管理等等，可以結(jié)合自身的特長、興趣發(fā)展成為自己的專長。

6、人才分析師

這是國家近幾年要實施認可的職業(yè)資格考試，它的出現(xiàn)將是我國人力資源管理逐步開始走向規(guī)范化一個標志。要成為合格的人才分析師，需要有多年從事人力資源管理相當豐富的實踐經(jīng)驗，并同各人才市場、獵頭公司、著名企業(yè)的人力資源經(jīng)理/總監(jiān)有良好的合作關(guān)系，同時具備較高的學(xué)識水平，所以此職業(yè)進入門檻較高，但發(fā)展前景較好。

7、成為獵頭

利用自己各方面的人力資源界的關(guān)系，及對企業(yè)欲招聘人員的了解，可逐步形成某方面的專業(yè)獵頭。

8、勞動爭議處理專家和法規(guī)咨詢專家

處理一些企業(yè)人事勞動糾紛

美國人力資源管理專業(yè)碩士申請條件及建議

在GPA方面，大部分的學(xué)校對GPA的底線是3.0/4.0，但也有像OSU這樣的，要求申請者的GPA在3.3以上。對于國際學(xué)生，TOEFL成績最低要求是80分，但學(xué)校都要求學(xué)生的托福分數(shù)能上100,，并在口語部分做了要求。例如，康奈爾錄取的學(xué)生，托福成績最低是104。OSU的托福最低線是79，但申請者最好是能上100，并且口語部分不低于24。至于GRE和GMAT，很多學(xué)校都同時接受這兩種成績，像普渡大學(xué)、紐約大學(xué)、賓州州立大學(xué)。但有些學(xué)校比較偏向于GRE，如康奈爾大學(xué)等。

至于申請者的專業(yè)背景，如果本科學(xué)習(xí)的是人力資源專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)，比如心理學(xué)，會比較有競爭優(yōu)勢。而且，人力資源管理專業(yè)是一個實踐性特別強的學(xué)科，很多學(xué)校會對申請者有相關(guān)工作經(jīng)驗的要求或者期待。

原專業(yè)是非人力資源管理的同學(xué)，也可以申請人力資源，但條件會更加苛刻，康奈爾則要求美國留學(xué)申請者必須有商科、法律、社會科學(xué)和人文科學(xué)背景。由于人力資源和心理學(xué)有交叉，特別會用到心理學(xué)中的組織心理學(xué)、組織行為學(xué)及人力測評學(xué)的知識，所以人力資源專業(yè)也喜歡招收心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

工作經(jīng)驗：還是那句老話，如果有是強力推薦的但是不是必須。這里需要補充一點，申請HR的學(xué)生們你們要做好與帶有工作經(jīng)驗的申請者競爭。

軟背景

實習(xí)：人力資源管理專業(yè)非常注重實踐經(jīng)歷，因為在學(xué)校看來，有過實踐經(jīng)歷的人，哪怕只是一個實習(xí)，也會對該行業(yè)有一定的了解，明白自己是否適合這個行業(yè)，自己還有哪些方向需要提高。

課外活動：課外活動可以體現(xiàn)一個申請者學(xué)習(xí)能力之外的眾多能力，比如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神等。

志愿者活動：美國是一個強調(diào)回饋的社會，比如一些企業(yè)，還有我們熟悉的 NBA 球隊，都會定期參加一些社區(qū)活動，將他們的一些收獲回饋給社會。所以，每個高校在招生的時候也會考察申請人的回饋社會的經(jīng)歷。

美國人力資源管理碩士重點院校分析

康奈爾大學(xué)

著名的常春藤聯(lián)盟成員康奈爾大學(xué)在全世界范圍內(nèi)享有極高的學(xué)術(shù)聲譽，大學(xué)排名始終保持在全球前15名之內(nèi)，而其為期兩年的工業(yè)和勞動關(guān)系碩士 (MILR)是人力資源和勞資關(guān)系領(lǐng)域的頂級項目，專排全美第一。MILR項目春秋都對外招生，是一個學(xué)制最低為48學(xué)分的項目，由核心課程和分支課程與選修課組成，6門核心課程是固定的，6門分支課程由學(xué)生自由選擇，還有四門選修課學(xué)生可以自由選擇。而且MILR有五個分支可以選擇，分別是人力資源與組織、集體談判代表、調(diào)解糾紛、勞動市場政策、國際與比較勞動。每個分支都有下設(shè)課程，只要選擇了分支相應(yīng)的課程也就確定了。還有一部分分支課程需要與學(xué)術(shù)顧問一起商討確定。此項目是一個專業(yè)型，就業(yè)導(dǎo)向型專業(yè)，致力于提升學(xué)生整體能力，為學(xué)生在進入職業(yè)前做好充分準備。課堂上容納了各項經(jīng)濟因素影響下的職場問題，實習(xí)上學(xué)校非常推崇，進行有學(xué)分實習(xí)，鼓勵去學(xué)生去工會、商業(yè)和工業(yè)組織或者非營利組織做人力資源相關(guān)的工作。所以商僧特別鼓勵小僧們提升自己的聽說讀寫能力，課堂多多發(fā)言，并且多多實踐不僅開闊自己的眼界，通過實踐機會將自己所學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實生活中而且還為申請增加獲勝籌碼，因為學(xué)校比較傾向于招收有一定工作經(jīng)驗的學(xué)生。

喬治城大學(xué)

喬治城大學(xué)是美國最古老的大學(xué)之一。學(xué)校坐落在風(fēng)景美麗如畫的喬治城以及波多馬克河邊，在白宮西北面兩英里左右。學(xué)生可以在享受景致以及探索華盛頓首府生活的同時，也獲得特別的機會及有價值的經(jīng)驗。而該校的人力資源管理專業(yè)聯(lián)合了學(xué)校最好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和價值觀。該項目分為3個學(xué)期授課，經(jīng)歷秋、春、夏完成項目。項目的內(nèi)容不僅包括理論知識，還結(jié)合當前全球的人力資源進行學(xué)習(xí)。同時需要運用數(shù)學(xué)知識分析人力資源成本、薪酬變化，以及研究方法等。學(xué)科不僅重視知識的儲備，還培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，為快速成為專業(yè)的職業(yè)人士提供了必要的知識積累。但是此項目只接收已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，所以小僧們需要注意這一點，學(xué)完該項目，學(xué)生收獲都非常大。不僅是價值觀、專業(yè)深度、相關(guān)的數(shù)理統(tǒng)計知識，人力資源戰(zhàn)略和策略，這些都幫助學(xué)生在今后的就業(yè)道路中奠定基礎(chǔ)。

紐約大學(xué)

紐約大學(xué)坐落與美國的第一大城市紐約，校園位置在紐約市的心臟地帶。所以人力資源管理和發(fā)展碩士項目可以享有這樣的地理優(yōu)勢。該項目是全日制項目，需要42個學(xué)分，兩年的學(xué)制。在職項目則根據(jù)學(xué)生每學(xué)期選擇的課程數(shù)量2-5年的時間內(nèi)完成，共有八門核心課程，此外學(xué)生可以根據(jù)自己的就業(yè)偏好，從三個分支（人力資源開發(fā)、組織效能和人力資源管理）中選擇一個分支課程進行學(xué)習(xí)，學(xué)校還提供廣泛的選修課程，學(xué)校也提供權(quán)威的就業(yè)指導(dǎo)中心，提供詳細的職位列表，也提供面試技巧和就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生畢業(yè)以后不僅提高基礎(chǔ)理論知識，同時也提升實踐能力。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，人力資源專業(yè)的就業(yè)職位遠遠超過其他所有職位的平均水平。因此，紐約大學(xué)的人力資源管理碩士項目為學(xué)生提供廣泛的就業(yè)前景。

【微語】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！