新加坡高中生需要參加O水準考試，這決定他們未來的升學路徑。O水準數(shù)學考試對于中國學生來說，難度相當于國內(nèi)初三程度。新加坡高中只有兩年，沒有高考，中學結(jié)束后直接進入職業(yè)學校或高等院校。

新加坡高中只有兩年，強調(diào)應(yīng)用能力

新加坡高中只有兩年，相當于中國的高一和高二。新加坡學制側(cè)重應(yīng)用能力，數(shù)學考試允許使用計算器，不追求證明定理，更看重運用已有工具解決實際問題的能力。這與中國高中強調(diào)理論體系有較大差異。

O水準數(shù)學相當中國初三水平

新加坡O水準數(shù)學考試對普通中國學生來說，難度相當于國內(nèi)初三程度。題目邏輯簡單，只需要一兩步推理。這是因為O水準面向不同學生群體，既要選拔優(yōu)秀學生進入名校，也要照顧學習較慢的學生。如果學生專心學習，取得A1并不困難。

語言障礙是主要困難

新加坡高中所有課程使用英語授課，這對中國學生是最大難題。他們需要在短時間內(nèi)迅速提高英語能力，否則在聽課和做題時都會有語言障礙。其次是文科考試如歷史，如果英語水平跟不上，也很難取得高分。

心態(tài)和環(huán)境至關(guān)重要

少部分中國學生基礎(chǔ)較好，能輕松取得高分。但更多學生感到吃力，這與心態(tài)和學習環(huán)境有關(guān)。在自由的環(huán)境下，部分學生會懈怠。而在嚴格規(guī)范的托管學校，則更容易專心學習，在各科取得突破。

語言決定理工或文科學院

新加坡高中畢業(yè)后，學生可以選擇職業(yè)學校、理工學院或文科預(yù)科學院。對于中國學生，語言水平?jīng)Q定他們的選擇。如果英語跟不上進度，只能選擇數(shù)理化比較簡單的理工學院。英語好的學生也可以挑戰(zhàn)文科預(yù)科，備戰(zhàn)海外名校。

新加坡高中數(shù)學O水準考試對中國學生整體難度不大，相當于國內(nèi)初三水平，語言和心態(tài)是主要困難。但新加坡高中只有兩年，面向不同學生群體，學習成績決定未來升學路徑，仍需要腳踏實地學習。

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