濟南協和雙語實驗學校是由山東協和學院舉辦的12年一貫制寄宿學校，打造國際化教育和個性化培養(yǎng)的特色。但學生和家長反映，學校教學質量、學習氛圍等方面存在問題，管理層需要重視并改進。

辦學宗旨高遠卻無法落地，專業(yè)課老師水平有限

濟南協和雙語實驗學校提出要走高端化辦學之路，堅持專家引路、名師執(zhí)教。但學生反映，大多數教師只有碩士學歷，少部分是擔任外聘教授的醫(yī)院醫(yī)生。與二本院校相比，整體教學質量存在很大差距。部分老師也會鄙視?？粕?，損害學校聲譽。

管理層治學方式保守，師生關系緊張

濟南協和雙語實驗學校的管理層以班主任為代表，他們需要督促學生學習，與工資掛鉤。但部分學生反映這種管理方式令人反感，影響了師生關系。學校需要調整管理方式，與學生建立良好關系。

生活設施簡陋，學習氛圍堪憂

濟南協和雙語實驗學校的宿舍條件簡陋，八人間上床下桌都很困難。而學校圖書館等自習環(huán)境也很差，導致學習氛圍極其糟糕。學生期望學校能完善生活設施，營造良好學習環(huán)境。

專業(yè)設置單一，畢業(yè)出路有限

濟南協和雙語實驗學校的專業(yè)主要集中在護理、醫(yī)學等幾個專業(yè)，相對單一。學生反映就業(yè)前景和考研保研機會都較少。建議學校增加熱門專業(yè)，拓寬學生出路。

濟南協和雙語實驗學校辦學宗旨高遠，但在教學質量、環(huán)境、管理等方面仍有很大提升空間。學校需要吸取學生和家長的意見，不斷完善和改進，提高雙語教學水平。

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