VCE古典研究課程主要是對古希臘和古羅馬的文學、歷史、哲學、藝術(shù)和建筑作品的研究。vce古典研究課程是一項多學科研究，在其中還需要學習對西方文明產(chǎn)生持久影響的作品。

vce古典研究課程內(nèi)容主要有以下幾部分：

第一單元：神話世界

本單元研究古希臘和/或古羅馬的神話，尋找它們的起源和對古典文化的貢獻。神話是傳統(tǒng)的敘事，它們被用來解釋物質(zhì)世界、制度的基礎(chǔ)、日常生活的各個方面和人類狀況。從古典時代開始，神的本性和像忒修斯這樣的英雄的事跡以及奧德修斯和埃涅阿斯的史詩般的航行就讓人們著迷。像海倫、克呂泰涅斯特拉和迪多這樣的女性在神話中忍受著愛情和戰(zhàn)爭，人類和怪物。

考古學的先驅(qū)們試圖解釋特定神話的可能歷史基礎(chǔ)，并在特洛伊、克諾索斯和邁錫尼等地挖掘，尋找神話中的英雄和他們的世界。神話有多種表現(xiàn)形式，包括史詩、雕塑、悲劇、花瓶畫和壁畫以及馬賽克。它們通過節(jié)日、宗教儀式、藝術(shù)和建筑傳播。在第一單元，學生接觸古希臘和/或古羅馬的知識和物質(zhì)文化。

第二單元：古典世界

伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭期間修昔底德是如何描繪雅典的?薩盧斯特是如何抓住羅馬共和國滅亡的?塔西佗如何描繪一個多世紀后的羅馬政治生活?帕臺農(nóng)神廟和斗獸場等建筑作品揭示了它們產(chǎn)生的社會是什么樣的?學生分析和比較古典作家和藝術(shù)家在古典作品中使用相似和不同技巧的方式。

對這些古典作品的接受從古代延續(xù)到了現(xiàn)在。幾個世紀以來，古典世界的文化成就激勵著人們和社會。古典藝術(shù)家和古典作家的作品為后世效仿、改造或反制提供了參照點。這樣，古典作品就受到不斷的重新想象。

第三單元和第四單元：古典作品

在第3單元和第4單元，學生主要分析個人作品，并參與探索特定作家和藝術(shù)家使用的思想和技術(shù)，分析和比較古典作家和藝術(shù)家在古典作品中使用相似和不同技巧的方式。學生分析用來表達這些想法的技巧，以及作品與其社會歷史背景之間的關(guān)系。他們批判導致經(jīng)典作品中描述的重大事件的環(huán)境。

為了加深對所選經(jīng)典作品意義的理解，學生們比較經(jīng)典作品，思考不同作家和藝術(shù)家處理相似思想或主題的方式，并利用思想、技巧和作品的社會歷史背景構(gòu)建論點。這樣的分析揭示了古典世界不斷變化的本質(zhì)。

【微語】你踏上異國土地, 追尋夢想翅膀, 愿留學如詩如畫, 收獲滿滿。