vce哲學(xué)課程內(nèi)容有哪些?
VCE哲學(xué)課程主要學(xué)習(xí)西方哲學(xué)及其研究方法,探索形而上學(xué)、認(rèn)識(shí)論(知識(shí)哲學(xué))和價(jià)值理論中的主題和爭(zhēng)論,以及從形式和非形式邏輯中得出的推理和論證技巧,通過(guò)關(guān)于身心關(guān)系和個(gè)人身份的問(wèn)題來(lái)研究人性,導(dǎo)致對(duì)美好生活......
VCE哲學(xué)課程主要學(xué)習(xí)西方哲學(xué)及其研究方法,探索形而上學(xué)、認(rèn)識(shí)論(知識(shí)哲學(xué))和價(jià)值理論中的主題和爭(zhēng)論,以及從形式和非形式邏輯中得出的推理和論證技巧,通過(guò)關(guān)于身心關(guān)系和個(gè)人身份的問(wèn)題來(lái)研究人性,導(dǎo)致對(duì)美好生活的審視。
vce哲學(xué)課程內(nèi)容主要包括以下四個(gè)部分:
第一單元:存在、知識(shí)和推理
本單元通過(guò)對(duì)哲學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域:認(rèn)識(shí)論和形而上學(xué)的積極的、有指導(dǎo)的調(diào)查和批判性的討論,讓學(xué)生參與基本的哲學(xué)問(wèn)題。重點(diǎn)是哲學(xué)探究——“做哲學(xué)”,例如通過(guò)提出問(wèn)題和與他人進(jìn)行哲學(xué)交流。因此,推理技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是本單元的核心。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)思考時(shí),適當(dāng)?shù)恼軐W(xué)觀點(diǎn)和論點(diǎn)的例子,無(wú)論是當(dāng)代的還是歷史的,都被用來(lái)支持、激勵(lì)和加強(qiáng)他們對(duì)中心概念和問(wèn)題的思考。
第二單元:價(jià)值問(wèn)題
本單元使學(xué)生能夠在道德、政治和社會(huì)哲學(xué)以及美學(xué)的范圍內(nèi)探討這些與不同類別的價(jià)值判斷相關(guān)的問(wèn)題。本單元還探索了價(jià)值理論中的觀點(diǎn)和論點(diǎn)如何被當(dāng)代的辯論所借鑒。他們學(xué)習(xí)至少一個(gè)主要的哲學(xué)文本,使用完整的文本或摘錄,并發(fā)展一系列技能,包括制定哲學(xué)問(wèn)題和知情的回應(yīng)。出于本研究的目的,主要文本被定義為提供積極的論點(diǎn)或觀點(diǎn),而不僅僅是批評(píng)。
第三單元:思想、身體和人
本單元通過(guò)兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)思考關(guān)于心靈和自我的基本問(wèn)題:人類比他們的身體更重要嗎?一個(gè)人隨著時(shí)間的推移仍然是同一個(gè)人,這種觀點(diǎn)有依據(jù)嗎?學(xué)生批判性地將哲學(xué)來(lái)源中提出的觀點(diǎn)和論點(diǎn)與他們自己對(duì)這些問(wèn)題的觀點(diǎn)和當(dāng)代辯論進(jìn)行比較。
第四單元:美好的生活
這個(gè)單元考慮了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題:一個(gè)人怎樣才能生活得好。對(duì)人性的理解告訴我們什么是活得好?幸福在美好生活中的作用是什么?道德是美好生活的核心嗎?我們的社會(huì)背景如何影響我們對(duì)美好生活的概念?在這個(gè)單元中,學(xué)生們探索對(duì)西方關(guān)于美好生活的觀念有重大影響的哲學(xué)文本。
【微語(yǔ)】愿你走出半生,歸來(lái)仍是少年。愿你留學(xué)一遭,回首有愛(ài)相伴。
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