TOK/EE/CAS是IBDP的三門核心課程，它們組合在一起形成了IBDP的課程總體，三個部分有不同的考核內容和考核標準。

1、知識論(tok簡介)

Tok是一門在“哲學”中具有一定意義的課程。它不教授特定的知識，但它討論了獲得知識的思辨過程，關注學生獲得知識和批判性思維的能力。

在課程結束時，學生們需要按要求發(fā)表演講，撰寫1600字的文章，講述如何在現(xiàn)實生活中運用Tok思維。

2、延伸論文(簡稱EE)

課程要求學生選擇感興趣的主題，獨立學習，完成4000字的論文。論文需要規(guī)范的形式和獨立的觀點或成果。

自主選擇課題的EE關注個人興趣和獨立研究的熱情。畢業(yè)過程強調個人評估和反思，反映獲取知識的過程，反映學習和應用研究技能的過程，并反映個人能力的提高(例如分析數(shù)據(jù)的能力、思考和思考的能力、管理時間和任務的能力等)。

3、創(chuàng)意、行動和服務(簡稱CAS)

學生必須參與藝術和創(chuàng)意活動、體育和健康服務以及社會服務，記錄時間并有所收獲。這些活動要求學生走出舒適區(qū)，嘗試新項目，發(fā)展健康的生活方式，服務社會，為形成健康人格奠定基礎。

成績計算：

CAS沒有得分，但必須完成要求，否則不能獲得Diploma。IBO建議而不是強制150小時的時間要求，是著重于學生完成的質量，及從中的收獲和反思。

TOK 的演講部分占1/3，論文部分占2/3，最后換算成A-E五級的得分。EE 的論文由外部評測，最后得分為A-E五級。TOK 和 EE 的五級得分，合在一起轉換為0-3分。

三門核心課程的總分(最高3分)，跟六門課的總分相加(最高42分)，合計滿分45分。

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