剛開始學(xué)心理學(xué)，不知道評分標(biāo)準(zhǔn)？馬上要考試了，卻還不明白怎么寫？不要慌！今天就由7分老師來手把手帶大家分析如何寫好IB心理的ERQ~

本文會(huì)為大家詳細(xì)介紹ERQ的評分標(biāo)準(zhǔn)以及Commandterms 最后還會(huì)附上來自7分小tips希望大家都可以拿7777分～

目 錄

ERQ Rubric

A. Focus on the Question

B. Knowledge and Understanding

C. Use of Research to Support Answer

D. Critical Thinking

E. Clarity and Organization

Command terms

A. Discuss

B. evaluate

C. Towhat extend

D. Contrast

1、ERQ Rubric

如何在有限的時(shí)間內(nèi)寫出一篇好的論文，一直都是心理學(xué)學(xué)生要面臨的最大挑戰(zhàn)。但是當(dāng)我們了解了評分標(biāo)準(zhǔn)之后，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)“好像并沒有想象中的那么難？！”

想知道具體的內(nèi)容就接著往下看吧！

A：Focus on the Question (2)

CriteriaE就是所謂的結(jié)構(gòu)分啦。想要拿到這兩分其實(shí)很容易，只需要注意邏輯和連接句。稍加注意一下的話2分就到手啦！

結(jié)構(gòu)一般是這樣的： Introduction (Criteria A)Background information (Criteria B)+Study 1(Criteria C)evaluation 1(Criteria D)+連接句Study2(Criteria C)evaluation 2(Criteria D)+如果時(shí)間充裕的話可以再加一組Study +evaluation+Conclusion

注意：當(dāng)時(shí)間不夠的時(shí)候，最重要的是把evaluation寫好（6分！?。┒皇翘^去直接寫conclusion。

2、Command terms

不知道大家在看剛才舉例中的問題時(shí)有沒有注意到：每個(gè)問題開頭的詞都不一樣。沒錯(cuò)！那些不一樣的詞就是所謂的command terms。

Command terms對一個(gè)問題的回答方向起到著至關(guān)重要的作用，和寫作的整體結(jié)構(gòu)也有很大的關(guān)系。如果Criteria E想要拿滿分的話就一定要分清楚它們之間的區(qū)別。

以下是IB心理學(xué)中針對ERQ會(huì)出現(xiàn)的command terms：

A. DiscussDiscuss是四個(gè)里面最簡單也是出現(xiàn)次數(shù)最多的了！這個(gè)term最注重的是我們要對問題有一個(gè)balanced review，所以寫的時(shí)候支持和反對觀點(diǎn)的數(shù)量一定要相等。

e.g. “Discuss schema theory.”

注意，在寫這種問題的時(shí)候不一定非要使用有直接支持或者反對這個(gè)理論的案例。反對觀點(diǎn)的證據(jù)通常出現(xiàn)在evaluation中（比如通過這個(gè)案例發(fā)現(xiàn)原論的缺陷等），目的是降低這個(gè)理論的真實(shí)或完整程度。

B. evaluate

evaluate，通俗來講就是要求我們?nèi)ヅ袛嘁粋€(gè)事物的好壞（是好的部分更多一點(diǎn)還是壞的部分更多一點(diǎn)？）。evaluate和Discuss的最大區(qū)別就在于evaluate的review不一定是balanced的。

e.g.“ evaluateschema theory.”

如果你認(rèn)為：“Schema theory 很有道理，很棒！我大力支持！”那你可以用兩個(gè)案例來支持這個(gè)理論，再用一個(gè)案例反駁，反之亦然。

注意，IB要求evaluate的回答中至少有一個(gè)positive argument和一個(gè)negative argument。

C. To What Extent （簡稱TWE）

TWE和evaluate很像，都是要求要有兩面的觀點(diǎn)和其證據(jù)（案例）。但與evaluate不同的是，TWE不是要去判斷事物的好壞，而是要去決定某事物的真實(shí)程度。（問題中使用evaluate的更多的是理論相關(guān)，而TWE則是行為相關(guān)。）

e.g. “To what extent couldgenetics effect behaviour?”

D. Contrast

對于SL來說，以上三個(gè)commandterms經(jīng)常在paper1&2中出現(xiàn)，但contrast一般不會(huì)在paper1中出現(xiàn)。

Contrast相比其他三個(gè)要稍微難一點(diǎn)，因?yàn)闀?huì)要求我們對比兩個(gè)或以上的theory/situations并解釋他們的不同之處（也就代表我們要對兩個(gè)theory/situation都非常熟悉orz）。

寫的時(shí)候最好使用平行結(jié)構(gòu)來解釋，而不是將每個(gè)theory/situation的不同之處分段解釋。

IB對于contrast的解釋是:“Give an account of the differences between two (or more) items or situations,referring to both (all) of themthroughout.”也就是要求我們在寫的時(shí)候每段都要有對比。

最后的小總結(jié)&小建議

這篇文章給不太確定怎么寫ERQ的同學(xué)們介紹了ERQ的5個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)和4個(gè)會(huì)出現(xiàn)的command terms。希望同學(xué)們看完之后對于如何寫ERQ有了更多的了解！

雖然心理學(xué)要背的東西真的很多，但寫筆記或者為考試做準(zhǔn)備的時(shí)候，不要想偷懶就試圖把同一個(gè)study塞到好幾個(gè)不同topics里，并認(rèn)為這個(gè)study是萬能的。會(huì)翻車的?。。〔灰в袃e幸心理，一定要多準(zhǔn)備幾個(gè)備用的！

除此之外，每個(gè)老師的授課方法和喜歡的ERQ結(jié)構(gòu)也不太一樣。老師當(dāng)時(shí)遇到了兩個(gè)老師，一個(gè)喜歡讓我們用特別多的案例但不要求我們詳寫實(shí)驗(yàn)過程，而另外一個(gè)只讓我們用兩個(gè)案例但要把所有內(nèi)容寫的非常詳細(xì)。

所以一定要問清楚，然后在那個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展出最適合自己的寫法才是最好的（當(dāng)然別忘了要符合IB的評分標(biāo)準(zhǔn)?。?。

如果在學(xué)習(xí)和寫作中有哪里不懂的一定要去找老師問清楚哦。ERQ作為在paper1和paper2中分別占據(jù)22分的大論文自然是很有難度的。

但是只要理解評分標(biāo)準(zhǔn)并多多練習(xí)，就一定可以獲得你想要的成績！ 千言萬語匯作一句話：來，試試看！

【微語】在遠(yuǎn)方的天空下, 他/她用筆尖書寫著未來, 愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴, 讓夢想不再孤單。