今天，留求藝留學(xué)為大家介紹一下AP人文地理課程，人文地理算一門純文科，不需要計(jì)算與邏輯，更多的是分析和記憶。所以，要學(xué)好AP人文地理，就要把課程知識(shí)點(diǎn)掌握清楚。

ap人文地理的覆蓋面比較廣泛，從南美洲到東南亞，從城市聚落到工廠選址，各個(gè)方面都會(huì)有所涉及。所以，為了幫助大家更好的應(yīng)對(duì)這部分，今天留求藝留學(xué)為大家總結(jié)了AP人文地理知識(shí)點(diǎn)。

AP人文地理是一門大學(xué)水平的人文地理入門課程。學(xué)生通過數(shù)據(jù)和地理分析培養(yǎng)他們對(duì)人文地理的理解，同時(shí)探索模式和空間組織、人類影響及其與環(huán)境的相互作用、空間過程和社會(huì)變化等主題。

單元1：地理思維

1.1地圖簡介

1.2地理數(shù)據(jù)

1.3地理數(shù)據(jù)的力量

1.4空間概念

1.5人類與環(huán)境的相互作用

1.6分析的尺度

1.7區(qū)域分析

單元2：人口和移民模式和過程

2.1人口分配

2.2人口分布的后果

2.3人口構(gòu)成

2.4人口動(dòng)態(tài)

2.5人口轉(zhuǎn)變模型

2.6馬爾薩斯理論

2.7人口政策

2.8婦女和人口變化

2.9人口老齡化

2.10遷移的原因

2.11被迫和自愿移徙

2.12移民的影響

單元3：文化模式和過程

3.1文化概論

3.2文化景觀

3.3文化模式

3.4傳播類型

3.5傳播的歷史原因

3.6傳播的當(dāng)代原因

3.7宗教和語言的傳播

3.8傳播的效應(yīng)

單元4：政治模式和過程

4.1政治地理學(xué)導(dǎo)論

4.2政治過程

4.3政治權(quán)力和領(lǐng)土

4.4定義政治邊界

4.5政治邊界的功能

4.6內(nèi)部邊界

4.7治理形式

4.8定義演化因素

4.9對(duì)主權(quán)的挑戰(zhàn)

4.10離心力和向心力的后果

單元5：農(nóng)業(yè)和農(nóng)村土地使用模式和過程

5.1農(nóng)業(yè)概論

5.2沉降模式和調(diào)查方法

5.3農(nóng)業(yè)起源與擴(kuò)散

5.4第二次農(nóng)業(yè)革命

55綠色革命

5.6農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)

5.7農(nóng)業(yè)的空間組織

5.8Von Thünen模型

5.9全球農(nóng)業(yè)體系

5.10農(nóng)業(yè)實(shí)踐的后果

5.11當(dāng)代農(nóng)業(yè)的挑戰(zhàn)

5.12農(nóng)業(yè)中的婦女

單元6：城市和城市土地使用模式和過程

6.1城市化的起源和影響

6.2全球城市

6.3城市與全球化

6.4城市的規(guī)模和分布

6.5城市的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

6.6密度和土地利用

6.7基礎(chǔ)設(shè)施

6.8城市可持續(xù)性

6.9城市數(shù)據(jù)

6.10城市變化的挑戰(zhàn)

6.11城市可持續(xù)性的挑戰(zhàn)

單元7：工業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和過程

7.1工業(yè)革命

7.2經(jīng)濟(jì)部門和模式

7.3發(fā)展措施

7.4婦女與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

7.5發(fā)展理論

7.6貿(mào)易與世界經(jīng)濟(jì)

7.7世界經(jīng)濟(jì)的變化

7.8可持續(xù)發(fā)展

【微語】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。