學(xué)習(xí)AP藝術(shù)史的學(xué)生會了解，AP藝術(shù)史考試需要大量的記憶，不光是250幅作品，還包括每個作品的細(xì)小信息和時代背景，對于很多學(xué)生來講是一個很大的考驗。為了幫助大家更好的應(yīng)對這門考試，今天，留求藝留學(xué)為大家總結(jié)了AP藝術(shù)史考綱，想要拿高分，這些考試綱內(nèi)容一定要掌握！

AP藝術(shù)史是一門介紹大學(xué)水平的藝術(shù)史課程，課程通過分析藝術(shù)作品并將其置于歷史背景中來培養(yǎng)學(xué)生們對藝術(shù)史的理解，課程需要探索一些概念，如文化和文化互動、藝術(shù)的理論和解釋、材料、工藝和技術(shù)對藝術(shù)和藝術(shù)制作的影響，以及理解藝術(shù)史分析中的目的和受眾。

AP藝術(shù)史考綱總結(jié)：

第一單元：全球史前史，公元前30，000-500年

1.1文化對史前藝術(shù)的影響

1.2史前藝術(shù)中的材料、工藝和技術(shù)

1.3史前藝術(shù)的理論和解釋

第二單元：古地中海，公元前3500年至公元300年

2.1古地中海藝術(shù)的文化背景

2.2古地中海藝術(shù)中雕塑內(nèi)部和跨雕塑的互動

2.3古地中海藝術(shù)的目的和受眾

2.4古地中海藝術(shù)的理論和解釋

第三單元：早期歐洲和美洲殖民地，公元200-1750年

3.1早期歐洲和殖民地美國藝術(shù)的文化背景

3.2早期歐洲和美國殖民地藝術(shù)中文化內(nèi)部和文化之間的互動

3.3早期歐洲和美國殖民地藝術(shù)中的材料、工藝和技術(shù)

3.4早期歐洲和殖民地美國藝術(shù)的目的和觀眾

3.5早期歐洲和美國殖民地藝術(shù)的理論和解釋

第四單元：后來的歐洲和美洲，1750-1980年

4.1后世歐美藝術(shù)的文化內(nèi)外互動

4.2后來歐美藝術(shù)的目的和受眾

4.3后來歐美藝術(shù)的材料、工藝和技術(shù)

4.4后歐美藝術(shù)的理論與解讀

第五單元：土著美洲，公元前1000年至公元1980年

5.1美國本土藝術(shù)的文化內(nèi)外互動

5.2美國土著藝術(shù)中的材料、過程和技術(shù)

5.3美國土著藝術(shù)的目的和受眾

5.4美國土著藝術(shù)的理論和解釋

第六單元：非洲，公元1100年至1980年

6.1非洲藝術(shù)的文化背景

6.2非洲藝術(shù)的目的和受眾

6.3非洲藝術(shù)的理論與闡釋

第七單元：西亞和中亞，公元前500年至公元1980年

7.1西方和中亞藝術(shù)的材料、過程和技術(shù)

7.2西方和中亞藝術(shù)的目的和受眾

7.3中西方藝術(shù)的文化內(nèi)部和文化之間的互動

第八單元：南亞、東亞和東南亞，公元前300年至公元1980年

8.1南亞、東亞和東南亞藝術(shù)的材料、工藝和技術(shù)

8.2南亞、東亞和東南亞藝術(shù)的目的和受眾

8.3南亞、東亞和東南亞藝術(shù)的文化內(nèi)部和跨文化的互動

8.4南亞、東亞和東南亞藝術(shù)的理論和解釋

第九單元：太平洋，公元700-1980年

9.1太平洋藝術(shù)的材料、工藝和技術(shù)

9.2太平洋藝術(shù)文化內(nèi)部和跨文化的互動

9.3太平洋藝術(shù)的理論與闡釋

第十單元：全球當(dāng)代，1980年至今

10.1全球當(dāng)代藝術(shù)的材料、過程和技術(shù)

10.2全球當(dāng)代藝術(shù)的目的和受眾

10.3全球當(dāng)代藝術(shù)的文化內(nèi)部和文化之間的互動

10.4全球當(dāng)代藝術(shù)的理論與闡釋

【微語】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國有為。