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IB經(jīng)濟(jì)學(xué)IA想拿高分?選對(duì)新聞就已成功50%!

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如果你問(wèn)IBer最頭痛的東西是什么,80%的學(xué)生都會(huì)告訴你是IA的寫(xiě)作。究竟為什么IA讓IBer如此頭疼??原因很多:選題想不出、選的題深入分析不了、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不支持假設(shè)條件…… 但最關(guān)鍵的原因還是:要寫(xiě)的科目太!多!了!

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)IA想拿高分?選對(duì)新聞就已成功50%!

大多數(shù)學(xué)科只需完成一篇12頁(yè)左右的長(zhǎng)IA,但經(jīng)濟(jì)學(xué)IA是最離譜的,要求學(xué)生完成3篇基于時(shí)事新聞的經(jīng)濟(jì)評(píng)論,在文中要結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)、新聞內(nèi)容與對(duì)圖表的分析。三篇文章分別對(duì)應(yīng)三個(gè)領(lǐng)域:一篇涉及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),一篇涉及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),還有一篇涉及國(guó)際貿(mào)易或發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。

那么對(duì)于不同的領(lǐng)域,IBer總會(huì)有擅長(zhǎng)感興趣的,自己在課外的鉆研也較多,但是總會(huì)有幾門無(wú)暇進(jìn)行課外拓展,那么IA的論題從哪來(lái)呢?這篇文章將會(huì)總結(jié)一些適用于大部分IB經(jīng)濟(jì)學(xué)生的IA選題想法渠道~

IB經(jīng)濟(jì)需要對(duì)三個(gè)領(lǐng)域的新聞分別撰寫(xiě)評(píng)論:一篇微觀經(jīng)濟(jì),一篇宏觀經(jīng)濟(jì),還有一篇寫(xiě)國(guó)際貿(mào)易或發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。每篇評(píng)論適宜的長(zhǎng)度是750~800詞,寫(xiě)作內(nèi)容基于一篇學(xué)生自己選擇的新聞文章(通常在新聞媒體的線上官網(wǎng),紙質(zhì)不常用)。

如何找到適合分析的新聞?

成功的第一步就是找到一篇適合討論分析的新聞,所以到底怎么選呢?小編親測(cè)有效的方法就是打開(kāi)google news,搜索“(教科書(shū)里的經(jīng)濟(jì)概念)+(國(guó)家名)+(年份)”,時(shí)間范圍選一年以內(nèi)。

舉個(gè)栗子,小A同學(xué)翻開(kāi)書(shū)本目錄,決定寫(xiě)tax這一主題(常用不出錯(cuò)的主題列在圖片下方)。嗯…太寬泛了?加個(gè)限定詞吧,alcohol tax如何?國(guó)家的話,一拍腦袋就選英國(guó)吧。這些基本信息確定完,就得到了以下搜索結(jié)果

常見(jiàn)且不會(huì)出錯(cuò)的主題list:

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) Microeconomics:Taxes, Subsidies, Price Controls, Externalities, Monopoly Power

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) Macroeconomics:Interest Rates, Fiscal Policy, Unemployment

國(guó)際貿(mào)易 International Trade:Tariffs, Subsidies, Quotas, Exchange Rate

發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) Development:Trade Strategies, Market-based Strategies, Interventionist Strategies

然后,學(xué)生要對(duì)這篇新聞進(jìn)行自己的解釋與研究。不同于課堂中學(xué)習(xí)的理論知識(shí),現(xiàn)實(shí)世界的政策變動(dòng)是猝不及防且意想不到的。

比如,有的學(xué)生寫(xiě)的是英國(guó)對(duì)美國(guó)酒水征稅的影響,三年后這個(gè)稅又取消了,于是IA就是分析這一取消的影響。

所以,對(duì)于這種可能由于國(guó)情或者政府政策的改變而出現(xiàn)的變化,學(xué)生要能夠意識(shí)到并且自行進(jìn)行調(diào)整,而這需要其對(duì)選擇的新聞?dòng)谢镜睦斫狻?/p>

如何選擇合適的新聞?

新聞的選擇是整個(gè)IA書(shū)寫(xiě)過(guò)程當(dāng)中最基礎(chǔ)也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),新聞選擇的合適程度基本決定了IA分?jǐn)?shù)的上限。所以問(wèn)題又雙叒叕來(lái)了,面對(duì)海量的新聞,我們?cè)撊绾芜x擇適合的呢?到底怎樣的新聞才能夠幫助我們得到高分呢?

首先,咱一定先避雷知名經(jīng)濟(jì)雜志的文章,點(diǎn)名《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》,千萬(wàn)不要選。寫(xiě)這些文章的專家都把新聞的pros and cons全分析好了,咱還寫(xiě)啥呢??留給我們寫(xiě)作的空間太小了,很難寫(xiě)出高分。所以我們應(yīng)該選擇的是一項(xiàng)政策/新聞的原始報(bào)道,而不要選擇對(duì)其的分析文章。

原始報(bào)道也有“優(yōu)劣”之分,我們?cè)谶x定一篇新聞之前,先應(yīng)該仔細(xì)閱讀新聞中的內(nèi)容,把這篇新聞中涉及的經(jīng)濟(jì)概念、圖表的變化大致列出來(lái)。如果概念特別多或者特別少,那顯然都是不合適的。

一篇文章看似有很多經(jīng)濟(jì)相關(guān)的關(guān)鍵詞,“石油價(jià)格”、“當(dāng)?shù)胤慨a(chǎn)”等有意思的話題,但可千萬(wàn)不要被它們迷花了眼,因?yàn)楫?dāng)你真正開(kāi)始寫(xiě)IA的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn)過(guò)大過(guò)多真的不是一件好事?,F(xiàn)實(shí)中的市場(chǎng)實(shí)在是太過(guò)于復(fù)雜了,高中階段所學(xué)過(guò)的有限知識(shí)不能夠支撐我們真正理解眼前的這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,更不要說(shuō)將其靈活運(yùn)用于自己的調(diào)查研究中了。

大家在挑選IA主題的時(shí)候,不用寫(xiě)晦澀難懂且沒(méi)學(xué)過(guò)的經(jīng)濟(jì)理論,因?yàn)镮B不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得“哇你好厲害這都學(xué)過(guò)”,不會(huì)加分的。大佬們固然能夠找到獨(dú)特的切入角度,另辟蹊徑。但是對(duì)于更多數(shù)人來(lái)說(shuō),穩(wěn)妥一點(diǎn)的選擇可能更加合適——如果并不能夠完全讀懂新聞中的內(nèi)容,還將它作為素材來(lái)寫(xiě)反而會(huì)弄巧成拙,對(duì)于分?jǐn)?shù)不增反減。

反之,有些文章范疇太狹隘,只提到有經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,卻不提具體的經(jīng)濟(jì)舉措如何解決;或者只說(shuō)解決方案,而沒(méi)有準(zhǔn)確識(shí)別出經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,都會(huì)使我們的IA發(fā)揮空間有限,是一篇IA的“先天性不足”?!敖?jīng)濟(jì)問(wèn)題”與“解決方案/政策變化”,這二者之中缺少了一個(gè)就會(huì)使文章難以展開(kāi)。

所以,一篇范疇得當(dāng)?shù)男侣剳?yīng)該是不多說(shuō)也不少說(shuō)的,遵從一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)政策的原則。來(lái)幫助我們?cè)谟邢薜淖謹(jǐn)?shù)里面,把相關(guān)的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)表達(dá)得恰如其分。

總結(jié)一下,對(duì)于IA來(lái)說(shuō),最好的新聞往往是政策變化明確(可以用1~2張圖解釋清楚的)且涉及經(jīng)濟(jì)概念清晰(找到2個(gè)可以被明確定義的概念)的。例如,稅收(tax)和補(bǔ)貼(subsidy)就是比較好的討論主題,因?yàn)檫@兩個(gè)主題在教學(xué)大綱中都有清晰的圖示,大家自己分析不動(dòng)了還可以把書(shū)中的理論套用到IA的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中。

選題對(duì)于IA來(lái)講是至關(guān)重要的。大家不用在選題上節(jié)省時(shí)間,隨便定下來(lái)一個(gè)不適合的選題會(huì)使后面的工作加倍困難。而找到一篇可遇不可求的寶藏新聞,之后的IA寫(xiě)作也會(huì)行云流水。希望我的這些建議可以讓IBer在經(jīng)濟(jì)IA的路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,也希望大家寫(xiě)作順利!

【微語(yǔ)】祝你在國(guó)外的留學(xué)之旅順利,學(xué)有所成,前程似錦。

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