學(xué)習(xí)科學(xué)知識需要大量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，科學(xué)課可以促進(jìn)學(xué)子對研究、設(shè)計工作的批判性及創(chuàng)造性思考，這些思維的培養(yǎng)是很重要的，因?yàn)榇髮W(xué)期間運(yùn)用的比較多，而接下來小編會為學(xué)子介紹一下ib-MYp課程科學(xué)課程概述、評估及課程特色，詳情如下。

ib-MYp課程科學(xué)課程詳解：

IBDp階段(G11，12)要在第四組科學(xué)的6門課里(理，化，生，計算機(jī)科學(xué)，設(shè)計，運(yùn)動科學(xué))，擇一科深入學(xué)習(xí)兩年。(偏理科的孩子可以不選藝術(shù)，換選一門科學(xué))。每科有標(biāo)準(zhǔn)級SL和高級HL兩個難度級別。

MYp(高中階段G9-10)科學(xué)是一門課，跟人文課一樣是拼盤(integrated science courses)。每單元一科，一年輪3-4科。有物理，化學(xué)，生物，也有環(huán)境科學(xué)，地球科學(xué)，運(yùn)動科學(xué)，健康科學(xué)等等。某些單元也可以是跨學(xué)科綜合課程。

科學(xué)課的評估包括四個方面：

1.掌握和理解科學(xué)知識(Knowing and understanding)

2.提出問題和設(shè)計實(shí)驗(yàn)(Inquiring and designing)

3.處理數(shù)據(jù)和評估(processing and evaluating)

4.科學(xué)在其他領(lǐng)域帶來的影響(Reflecting on the impacts of science)

所以僅僅掌握知識，考試有個好分?jǐn)?shù)還是不能保證最終得到理想的成績，整個科學(xué)課程對學(xué)生的批判性思、創(chuàng)造性思維、調(diào)查探究能力、數(shù)據(jù)處理分析能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊精神都提出了一定的要求。

課程特色：

實(shí)驗(yàn)引出理論，務(wù)求激發(fā)學(xué)生的自主思考能力;

靈活，多變，創(chuàng)新，在對理論足夠理解的基礎(chǔ)上重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計;

基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，建立中式教育優(yōu)勢;

科學(xué)安排課程，提高學(xué)習(xí)效率，將腦力發(fā)揮到更好。

以上就是針對ib-MYp課程科學(xué)課程的介紹，相信學(xué)子也已經(jīng)有所了解了，IB課程并沒有大家想象的難，與Ap相比，還是比較輕松的，而ib-MYp課程科學(xué)課程的評分有四個標(biāo)準(zhǔn)，A項(xiàng)是對知識內(nèi)容的考察，B,C是實(shí)驗(yàn)評估，主要是實(shí)驗(yàn)設(shè)計、過程、結(jié)果的評估，D是科學(xué)寫作，了解更多詳情，咨詢留求藝的老師。