當大部分學生在看到這一行字的時候的第一反應便是，我一直在獨立自主的思考如何讓自己變得更優(yōu)秀啊，思考如何讓自己優(yōu)秀到最終被美國名校錄取呀，但是很多學生（高中生，大學生），更多的把注意力放到了標化成績上，誠然，標化成績是基礎，中國學生和家長非常看重托福和SAT，GRE，GMAT等標化成績，這一點毋庸置疑。美國大學招生官們對選擇學生并沒有一個固定的標準，當然美國大學對標化成績也有一定的要求，因為能在一定標準上幫助招生官對學生做一個基本的判斷和評價

但是一定要記住，標化成績不是美國大學錄取學生的第一標準和唯一標準，如果在一些特定情況下，需要在兩個學生中做出最終的選擇，美國大學招生官也不見得就會選擇分數相對較高的學生。而是會綜合分析學生的留學背景競爭力之后，做出綜合性的判斷。

留學背景是關鍵，這也是讓你區(qū)別于其他優(yōu)秀學生的最大的武器，所謂的獨立思考能力是體現在，如何在長期的過程中深入堅持自己的興趣和學術方向，以及在這個過程中，你自己的想法和見解。如果把自主閱讀能力比作是人的四肢，那么自主思考能力便是人的大腦。自主思考能力主要體現在三個方面：背景提升競爭力，院校匹配度，面試應變

1、就美國大學而言，美國大學要找的是在學術性、運動、藝術、領導力、課外活動等多方面與學校氣質比較符合的學生。簡單而言，你是不是?；@球隊的重要成員之一；你會不會積極參加學校的各種課外活動；你是不是為學校的樂隊做出過貢獻；你能不能為學校的發(fā)展帶來新的想法和經歷；你是否在課余時間做過一些科研或實習……統統這些，都是美國大學招生官們判斷一個學生是否與學校匹配要考慮的問題。當然，學生在做任何一個課外活動或者學術活動時，都要有個大原則：堅持并思考。這個課外活動或學術活動或許是你的興趣愛好，也可能是你的天賦所在。只要堅持的時間越久，在文書寫作的時候才能給別人留下的越深刻的印象。比如某同學有鋼琴十級證書。除此之外，她還會打乒乓球，還會游泳，還會唱歌……這么多擅長的事情，應該很有競爭力了吧？當然不是，這里說的背景力不是她做得不好，而是深度不夠，深度不夠，也就意味著獨立思考的時間有限，對其的認識也注定無法去打動別人或影響自己。因為這些課外活動別人都可以參加，同質化情況太多。在同質化前提下，大家等于是站在馬拉松同一起跑線上，最終贏的并不是一開始跑的最快的那個而是始終堅持到最后的那個，這樣背景就大大提升了。比如鋼琴有人練了10年，達到剛起10級就停下來了；但有人可能已到10級，但卻沒有停止學習，而是繼續(xù)練習，繼續(xù)彈奏，于是有更多的機會去演出，去比賽。而這些比賽，演出的經歷無疑促使學生加深了對音樂領域的認識也讓自己有更多的時間去思考自己做這些的意義，因為強大的背景競爭力的背后其實是學生對自己未來在學術或者興趣上的反復定位，長久的堅持使學生確定自己的方向，而在長久堅持的過程中，對學術或興趣的思考，也是對學生價值觀的再塑造，這會讓學生在文書內容上提煉出更深刻的內容，并且在后面的院校選擇及面試中都始終占據主動。

2、美國大學的留學申請和錄取，其實是一個互相選擇的過程，學校和學生要互相適合，才能最終走到一起。不要忘了，擇校的過程是雙方的，學校在選擇你，你也在選擇學校。學校排名不是最終指標，中國的學生和家長們都非?？粗貙W校排名，但最終指標應該是考慮學校是否適合自己。所以在做選校申請時，學生更多的是需要全面的了解學校，了解學校的核心價值觀（Core Value），了解學校的辦學宗旨（Mission Statement），了解學校的整體氛圍和調性，看看學校的環(huán)境是否適合你的性格，了解學校是否能為你的興趣愛好提供一些支持……在了解的過程中，用心去思考一下學校的種種是否和你的想法、你的價值觀相匹配。有些學生并沒有去獨自思考什么才是最適合自己的，只是一味選擇排名靠前的學校，盲目武斷的以為那所學校一定適合自己。而等真正去到那個學校才發(fā)現，自己無論任何努力也無法融入這個學校。

3、在申請的過程中，面試無疑占據著非常重要的地位，面試是招生官深入了解學生的機會，在面試環(huán)節(jié)中，招生官希望看到優(yōu)秀的，全面發(fā)展的你，更希望看到最真實的你。所以，面對招生官，你需要真誠，認真的回想思考自己曾經做過的事情，以及那些不得不說的能給你加分的經歷。如果招生官問到“你為什么要去美國讀書”“你為什么選擇我們學?！钡葐栴}，你只要真誠的回答，表示對學校的向往，對招生官的尊重，以及自己曾經對未來的一些想法，而不要刻意去背誦或記憶一些固定的答案，那樣會顯得很不自然，招生官也能感受到。如果招生官問到“分享一段你之前的學術經歷”“講述你曾經遇到過的最大挑戰(zhàn)”等發(fā)散性問題的時候，他們更多的希望聽到一個動人的的故事，而不是單純的列舉事實。這段經歷為什么令你難忘？你當時的感受是什么？這些都是招生官們希望聽到的。因為這些問題可以讓他們更多的了解申請學生作為“人”的方方面面。而這些問題其實在你過去漫長的學術或者興趣探索過程中就已經是你思考過的問題了。當然，如果招生官在面試的時候沒有問到類似問題，學生也應該去主動分享一些難忘的經歷，讓招生官更好地認識你?；蛟S，很多學生在面試的時候，喜歡介紹自己拿過的學術、藝術等方面的驕人成績，這些也很好，但是千萬不要單純羅列。因為在你羅列這些成績時，招生官會覺得boring，或許心里還會在說“so what”。他們其實更有興趣聽故事，而不是所謂列舉成就。

【微語】留學之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學中收獲滿滿，成就輝煌人生。