ib課程難度 - 多方面評(píng)估得出ib課程相對(duì)難度大
ib課程難度是一個(gè)廣受關(guān)注的話題。...
ib課程難度是一個(gè)廣受關(guān)注的話題。作為國際公認(rèn)的預(yù)科課程體系之一,ib課程以其嚴(yán)格的課程設(shè)置、全面的考核方式、復(fù)雜的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)而聞名。與其他主流國際課程比如a level、AP課程相比,ib課程的確可謂難度最大。那么,ib課程的難度體現(xiàn)在哪些方面呢?課程內(nèi)容是否真的比其他課程都難?科目選擇、作業(yè)量、考試方式等各個(gè)方面又有哪些不同?這些問題都關(guān)系到家長(zhǎng)為孩子選擇國際課程時(shí)的決策。本文通過多方面對(duì)比分析,得出ib課程整體難度高于a level和高考的結(jié)論,以期幫助感興趣的家長(zhǎng)更加全面地了解ib課程的特點(diǎn)。
就必修科目數(shù)學(xué)而言,ib課程中數(shù)學(xué)hl AA(高級(jí)偏純數(shù))的難度遠(yuǎn)高于a level與高考。其中,公式需記憶,不可查詢,計(jì)算器也有限制;題目思路復(fù)雜,計(jì)算量大,容錯(cuò)率低。此外,ib數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)邏輯思維,考查范圍廣,如集合運(yùn)算法則等高中未涉及內(nèi)容均需掌握。相比之下,a level與高考的選擇題部分可利用概率獲取分?jǐn)?shù),計(jì)算器使用無限制,容錯(cuò)機(jī)會(huì)多。
在語言類科目中,ib英語hl的全面嚴(yán)格程度也遠(yuǎn)超其它課程:需要面對(duì)隨機(jī)文本進(jìn)行精準(zhǔn)分析,撰寫體裁豐富的長(zhǎng)篇作文,在嚴(yán)格時(shí)間限制內(nèi)完成長(zhǎng)對(duì)話的聽力題。這些都較之a(chǎn) level與高考有了質(zhì)的飛躍。尤其是a level基本不設(shè)口語聽力部分,更易取得高分。
ib中文hl注重對(duì)給定文章的文本分析,沒有創(chuàng)作或記憶要求,套路分明;而高考語文考查面廣,要求學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),尤其作文對(duì)思維和文采的要求極高。所以ib語文相對(duì)來說難度較小。
此外,ib課程中的tok、ee、cas等特有項(xiàng)目也增加了學(xué)習(xí)難度。這些項(xiàng)目要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考、深入研究、社會(huì)實(shí)踐等,遠(yuǎn)超普通課程的要求。若處理不當(dāng)極易拖累總評(píng)。這些都是a level與高考所沒有的。
綜上所述,從課程內(nèi)容、考試范式等角度比較,ib數(shù)學(xué)和英語的難度均高于其他主流課程;此外獨(dú)特的tok等項(xiàng)目也增加了ib課程的學(xué)習(xí)難度。所以,盡管個(gè)體差異較大,但從整體上說,ib課程的難度確實(shí)最大,家長(zhǎng)在選擇時(shí)需慎重考慮孩子的實(shí)際情況。
本文通過具體案例,從數(shù)學(xué)、語言類必修科目以及特色項(xiàng)目等角度分析比較了ib課程與a level、高考的區(qū)別與難度。結(jié)果表明,ib課程的全部科目考查范圍廣、要求嚴(yán)格、容錯(cuò)率低,再加之獨(dú)特的小論文、社會(huì)實(shí)踐等項(xiàng)目的要求,無疑增加了學(xué)習(xí)難度。所以綜合來說,ib課程的難度是最大的。
【微語】你踏上異國的土地, 追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)想, 每一步都閃耀著勇氣的光芒。
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