TCE工程設(shè)計(jì)課程學(xué)什么?
TCE工程設(shè)計(jì)課程主要通過(guò)綜合的科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)探究向?qū)W生介紹工程原理和系統(tǒng)。...
TCE工程設(shè)計(jì)課程主要通過(guò)綜合的科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)探究向?qū)W生介紹工程原理和系統(tǒng)。作為一門學(xué)科,工程通過(guò)設(shè)計(jì)、制造和維護(hù)與商業(yè)和環(huán)境運(yùn)作不可分割的各種產(chǎn)品和基礎(chǔ)設(shè)施,為社會(huì)做出了重大貢獻(xiàn)。
TCE工程設(shè)計(jì)課程由三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容單元和一個(gè)依賴于這些內(nèi)容領(lǐng)域知識(shí)的主要項(xiàng)目組成。
第一單元:設(shè)計(jì)思維
設(shè)計(jì)是所有工程解決方案的基礎(chǔ)。在本單元中,學(xué)生將發(fā)展了對(duì)設(shè)計(jì)思維的理解,以及如何將其應(yīng)用于開發(fā)設(shè)計(jì)解決方案。在這個(gè)過(guò)程中,設(shè)計(jì)概要的重要性至關(guān)重要。學(xué)生將發(fā)展視覺交流技能,通過(guò)設(shè)計(jì)開發(fā)和最終產(chǎn)品展示的過(guò)程來(lái)交流他們的想法和理解。
本單元內(nèi)容領(lǐng)域包括被稱為設(shè)計(jì)思維的工程設(shè)計(jì)過(guò)程,如何將其應(yīng)用于創(chuàng)建解決方案,以及如何對(duì)其進(jìn)行記錄和交流。
第二單元:工程基礎(chǔ)
本單元著重于應(yīng)用科學(xué)、技術(shù)和數(shù)學(xué)來(lái)解釋、測(cè)試和提煉工程解決方案的技能。學(xué)生將被允許從各種解決方案中進(jìn)行選擇(包括他們?cè)趩卧?中的解決方案)。但必須提供與工程解決方案相關(guān)的關(guān)鍵科學(xué)、技術(shù)和數(shù)學(xué)原理的應(yīng)用、收集的數(shù)據(jù)和信息,并調(diào)查其用途和對(duì)社會(huì)的影響。
第三單元:工程與社會(huì)
第三個(gè)單元將集中在培養(yǎng)學(xué)生的技能上,圍繞工程設(shè)計(jì)一套問(wèn)題的適當(dāng)解決方案。學(xué)生將被允許從各種設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)中進(jìn)行選擇,并被要求設(shè)計(jì)和制作適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。然后,他們必須對(duì)最終解決方案進(jìn)行全面審查和評(píng)估。本單元內(nèi)容領(lǐng)域還包括與工程解決方案相關(guān)的社會(huì)和道德問(wèn)題,以及工程專業(yè)和職業(yè)道路。
第四單元:主要項(xiàng)目
完成前三個(gè)單元后,學(xué)生現(xiàn)在將負(fù)責(zé)提出第三個(gè)也是最后一個(gè)設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目。與前兩個(gè)單元一樣,學(xué)生必須進(jìn)行自己的研究、設(shè)計(jì)和構(gòu)建原型,然后對(duì)最終產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)估。
在主要項(xiàng)目中,學(xué)生使用設(shè)計(jì)思維過(guò)程來(lái)解決他們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。這可以包括開發(fā)滿足客戶需求的工程解決方案,或者應(yīng)用工程工具和資源來(lái)解決學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)想, 每一步都閃耀著勇氣的光芒。
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