AP物理1也是眾多AP課程中非常熱門的一個(gè)科目，相信大家在備考的時(shí)候都會(huì)參考?xì)v年的考試真題，留求藝留學(xué)教育作為專業(yè)的AP課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，積累了大量的考試真題及資料，今天為大家分享一下AP物理1考試FRQ真題及答案講解，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?/p>

AP物理1考試FRQ部分包括5道題目，其中：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1道)、定性/定量翻譯(1道)、簡答：段落論證(1道)、簡短回答(2道)。考試時(shí)間1小時(shí)30分鐘，占考試分?jǐn)?shù)的50%。

AP物理1考試FRQ真題及答案講解

第一題

試題分析：

本題a問主要考察學(xué)生對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻加速直線運(yùn)動(dòng)、impulse-momentum theorem、conservation of linear momentum(collision)的理解與運(yùn)用。整個(gè)題目共涉及5個(gè)階段，第一階段運(yùn)用 impulse-momentum theorem 可知物塊1的速度隨時(shí)間均勻變大，第二階段為勻速直線運(yùn)動(dòng)，第三階段為摩擦力作用下的勻減速過程，第四階段亦為勻速直線運(yùn)動(dòng)，第五階段是兩物塊發(fā)生碰撞后的勻速直線運(yùn)動(dòng)過程。

本題b問主要考察角動(dòng)量(angular momentum)改變的條件。在旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(rotational motion)中我們知道，net torque 的存在會(huì)使得小球的角動(dòng)量發(fā)生改變。

參考答案：

(a)如圖所示

(b)C to D。

During C to D, the surface acted antangential frictional force on the ball, which therefore generated a nettorque, resulting change of the angular momentum of the ball.

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(a)5個(gè)階段的運(yùn)動(dòng)速度變化過程，每個(gè)階段判斷正確可得1分。

(b)選出正確的選項(xiàng)可得1分，給出合理解釋可得1分。

整體評(píng)價(jià)：

第一問中有一個(gè)隱形的判斷標(biāo)準(zhǔn)，已知v-t圖像面積的含義為位移，所以考生所畫圖像中每一階段下方的面積應(yīng)大體一致，這也是圖中給出的條紋方格的一大主要用途。第二問中，部分考生會(huì)對(duì)第一階段的分析產(chǎn)生困惑：雖然第一階段小球也受到外力，但是這個(gè)階段沒有摩擦力，小球?qū)儆诩兓瑒?dòng)，也就是沒有 net torque，故不會(huì)有 angular momentum 的改變。

第二題

試題分析：

本題主要考察考生對(duì)于牛頓力學(xué)中連接體問題的處理分析能力，當(dāng)然也是對(duì)牛頓第二定律、受力分析圖等基本功的檢測(cè)。

參考答案：

(a)i.整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)(啟動(dòng))過程十分緩慢。

Reasoning：block A has much greater mass than B, so A has much larger inertia than B, resulting it hard forB to accelerate the whole system.

ii.整個(gè)系統(tǒng) dramatically/significantly 運(yùn)動(dòng)(啟動(dòng))起來。

Reasoning：block A has much less mass than B, so A has much less inertia than B, resulting it easy for B to accelerate the whole system.

(b)如圖所示

(c)

(d)

(e)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(a)每一種情況下觀點(diǎn)的描述合理可得1分，給出合理解釋可得1分;

(b)畫出A、B兩物體正確的 free body diagram 可分別得1分;

(c)正確的受力分析表達(dá)式可得1分，推導(dǎo)出正確的加速度表達(dá)式可得1分(整體法、隔離法均可);

(d)結(jié)合(c)問表達(dá)式對(duì)(a)(ii)中的分析做合理解釋并給出最終一致的選擇，可得2分;

(e)對(duì)滑輪的給系統(tǒng)加速度帶來的影響做合理分析可得1分，做出正確選擇可得1分。

整體評(píng)價(jià)：

這道題是我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中牛頓第二定律部分大力練習(xí)的典型題目，這幾乎是AP物理1每年必考的知識(shí)點(diǎn)。尤其是最后一問，老師們?cè)诳忌鷤儗W(xué)習(xí)完旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)后，幾乎都會(huì)將“考慮 pulley mass ”與“不考慮 pulley mass ”的情形拿來對(duì)比，來加深考生對(duì)于兩種情形下受力分析過程的理解和認(rèn)識(shí)。

【微語】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！