IGCSE經(jīng)濟(jì)學(xué)是中國(guó)學(xué)生最常選的科目之一，然而由于缺乏相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)背景，而且英語(yǔ)底子薄弱，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這門(mén)課學(xué)起來(lái)并不簡(jiǎn)單。

學(xué)習(xí)IG經(jīng)濟(jì)，除了要注意積累經(jīng)濟(jì)詞匯，理解各種經(jīng)濟(jì)概念和理論，想要在考試中實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的最大化，對(duì)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的指令詞進(jìn)行熟悉了解也是十分有必要的。因?yàn)橹噶钤~往往暗示了答題方法，了解題目暗含的“潛規(guī)則”可以有效提高得分率。

這里將IGCSE經(jīng)濟(jì)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的指令詞及其定義為大家做了整理匯總，經(jīng)濟(jì)小伙伴們拿好不謝~

Analyse：

寫(xiě)一個(gè)延伸的答案，將一個(gè)經(jīng)濟(jì)概念或問(wèn)題分成幾部分進(jìn)行探討。

Calculate：

展示所有的數(shù)字運(yùn)算過(guò)程。只有一個(gè)數(shù)字答案是正確的，學(xué)生只有在展示了計(jì)算過(guò)程的情況下才能得到滿分（和在數(shù)學(xué)考試中一樣）。

Compare/Contrast：

尋找兩種情況之間的相似和不同之處，也許需要得出結(jié)論哪一種是最好的。

Criticise：

學(xué)生被要求根據(jù)現(xiàn)有的證據(jù)，對(duì)一個(gè)論點(diǎn)、觀點(diǎn)或理論提出觀點(diǎn)。

Define：

要求清楚地說(shuō)明單詞或短語(yǔ)的意思。即使沒(méi)有特別要求，在這里使用例子也會(huì)有幫助。

Describe：

詳細(xì)描述（通常強(qiáng)調(diào)最重要的特征）。答案的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)分?jǐn)?shù)和提供的空間來(lái)決定。

Discuss：

使用論證，開(kāi)展辯論，給出支持和反對(duì)的理由，考慮影響。

Do you think？

通常詢問(wèn)你對(duì)某事是對(duì)還是錯(cuò)的看法。這類題目應(yīng)該考慮爭(zhēng)論的雙方，但在有充分理由支持的情況下，有明確的觀點(diǎn)也是可以接受的。

evaluate：

要求學(xué)生對(duì)一種情況進(jìn)行評(píng)估。學(xué)生應(yīng)該權(quán)衡證據(jù)的性質(zhì)(考慮優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))，討論論點(diǎn)有說(shuō)服力的方面，以及它的含義和局限性。

Explain：

學(xué)生被要求解釋一個(gè)經(jīng)濟(jì)概念，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以使用例子來(lái)說(shuō)明理解。

Illustrate：

在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，這不是要求進(jìn)行圖解，而是要求學(xué)生用好的例子來(lái)支持自己的答案。

Interpret：

解釋….的含義（通常要求研究一些定量數(shù)據(jù)并從中得出一些結(jié)論）。

Justify：

為你的選擇或決定給出理由。

Label：

給一個(gè)標(biāo)注，通常適用于圖表。圖表如果沒(méi)有被正確的標(biāo)注，是拿不到滿分的。

List：

可以將要點(diǎn)進(jìn)行編號(hào)。

Outline：

給出一個(gè)topic的主要特征或一般原則，省略次要細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。（將答案與背景信息相關(guān)聯(lián)）

State：

以簡(jiǎn)短、清晰的方式表達(dá)（通常分?jǐn)?shù)較低，要求一個(gè)簡(jiǎn)短的答案）。

【微語(yǔ)】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂(lè)與收獲，前程似錦，未來(lái)可期！