生物課程是加拿大11年級的重要科目，課程主要加深學生對生物系統(tǒng)中發(fā)生的過程的理解。11年級生物課程代碼為SBI3U，下面為大家介紹一下這門課程。

加拿大11年級生物SBI3U課程介紹

課程名稱：生物

課程代碼：SBI3U

價值學分：1分

課程等級：11年級

先決條件：SNC2D科學，10年級

課程類型：大學預科

課程分類：科學類

加拿大11年級生物SBI3U知識總結(jié)

1、生物的多樣性

本單元主要分析各種人類活動對生物多樣性的影響，使用適當?shù)娜雍头诸惣夹g(shù)調(diào)查科學分類的原則，展示對生物多樣性的理解，包括分類學和系統(tǒng)發(fā)育的原理。

2、遺傳過程

這一單元主要評估最近對我們的遺傳過程知識的貢獻的重要性，并分析遺傳和基因組研究的社會和倫理含義，研究遺傳過程，包括減數(shù)分裂期間發(fā)生的過程，并分析數(shù)據(jù)以解決涉及單雜交和雙雜交的基本遺傳學問題，展示對與遺傳特征傳遞相關(guān)的概念、過程和技術(shù)的理解。

3、進化

本單元主要分析一種人工選擇技術(shù)的經(jīng)濟和環(huán)境利弊，評估環(huán)境變化對自然選擇和瀕危物種的影響，調(diào)查進化過程，分析支持進化論的科學證據(jù);展示對進化論的理解，支持進化論的證據(jù)，以及進化論發(fā)生的一些機制。

4、動物的結(jié)構(gòu)與功能

在這一單元中，將分析不斷變化的社會需求、技術(shù)進步和我們對人類內(nèi)部系統(tǒng)的理解之間的關(guān)系，通過實驗室調(diào)查或計算機模擬，研究動物呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的功能反應，以及它們的呼吸、循環(huán)和消化系統(tǒng)之間的關(guān)系，展示對動物解剖學和生理學的理解，并描述呼吸、循環(huán)和消化系統(tǒng)的紊亂。

5、植物的解剖學、生長和功能

在這一單元主要評估植物的可持續(xù)利用對加拿大社會和其他文化的重要性，研究植物組織的結(jié)構(gòu)和功能，以及影響植物生長的因素，并展示對維管植物多樣性的理解，包括它們的結(jié)構(gòu)、內(nèi)部運輸系統(tǒng)及其在維持生物多樣性中的作用。

【微語】留學是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對世界認識和理解的加深。