很多留學生在寫作業(yè)的時候常常出現(xiàn)各種各樣的問題，很多留學生拿到主題就不知道怎么下手了，一開始往往都不知道從哪里開始寫，寫什么。這時候思維導圖能幫助你先頭腦風暴把你的靈感都寫下來，然后進行取舍。下面給留學生寫作一些建議。

Reference，Citation

這邊對plagiarism（抄襲剽竊）的檢查非常嚴格。說白了，就是言之有據(jù)。我曾經(jīng)在專業(yè)課老師的office hour問過她，論文怎么樣算是抄襲？她給了兩種說法。一種是老師會開放turnitin的similarity查重系統(tǒng)，重復率超過25%的話就會被二次檢查（也有的老師是超過20%就會交到Academic Integrity負責人那里）；一種是老師不開放查重系統(tǒng)，如果在老師閱讀過程中讀到了很多他不明白但是學生也沒做citation的地方，他就會把這篇論文交給Academic Integrity小組再進行檢查。我的這幾篇論文老師基本上都采取第二種，所以標注好citation非常重要。利茲大學的reference和citation的格式基本上是哈佛體（Leeds Harvard style），大家可以從Minerva網(wǎng)站上進入Library，里面有詳盡的關于學術論文寫作的方法和注意事項 Academic skills，學校圖書館也會經(jīng)常有workshop來幫助學生更好地利用圖書館資源和撰寫學術論文，workshop都是免費的，大家可以報名去上課。

幾點零碎建議

1.多利用老師的office hour（老師一般一周有1-2個時間段你可以去辦公室找他，問他什么都行，聊天都行）；

2.珍惜每一次老師的feedback，大部分老師都很認真地對待你的論文，提出的建議都很有針對性，避免下次論文重蹈覆轍。你也可以在老師給分之后在office hour中讓他面對面跟你說一下他是怎么看待你寫的文章的；

留學生在寫作業(yè)期間，很可能因為各種各樣的原因和情緒處于崩潰的狀態(tài)，但是對于留學生來說這些情緒也要處理好，我排解的方式是每天都是Morrisions買菜，跟老蔣視頻通話說說自己的壓力或者哭一哭，還有寫完一個章節(jié)就把想買的護膚品加入購物車，等到論文都寫完之后下單。